又到暑假,不少機(jī)構(gòu)和個(gè)人數(shù)開(kāi)始分食“暑期培訓(xùn)”這塊誘人的大蛋糕。記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn),今年暑期培訓(xùn)的種類(lèi)更多,與此同時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題也開(kāi)始花樣翻新。其中,隱藏在居民小區(qū)內(nèi)、沒(méi)有任何辦學(xué)手續(xù)的“隱性家教”呈迅速蔓延趨勢(shì)。
培訓(xùn)學(xué)校成“牽線(xiàn)人”
英語(yǔ)、音樂(lè)、足球、游泳、書(shū)法……剛一放假,暑期各種培訓(xùn)班便紛紛開(kāi)始露頭。一些中小學(xué)校和幼兒園門(mén)前成了各種培訓(xùn)學(xué)校的必爭(zhēng)之地。拿著各種培訓(xùn)班宣傳資料的促銷(xiāo)人員爭(zhēng)先恐后地往家長(zhǎng)手里塞宣傳單!皫熧Y雄厚”、“辦學(xué)條件一流”、“免費(fèi)試聽(tīng)”……溢美之詞讓人難以取舍。然而,記者在采訪(fǎng)時(shí)得知,不少培訓(xùn)學(xué)校費(fèi)了半天心思招徠的生源卻輕而易舉地“撬”走了。原來(lái)一些培訓(xùn)學(xué)校的老師“身在曹營(yíng)心在漢”,往往利用部分學(xué)生家長(zhǎng)貪圖便宜的心理將生源帶走,辦起了私人培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校成了“隱性家教”的“牽線(xiàn)人”。
“隱性家教”有隱患
周先生去年暑期一開(kāi)始便在一所學(xué)校給孩子報(bào)了英語(yǔ)班,剛?cè)ピ嚶?tīng),就被授課老師暗示如果跟他回家學(xué),不僅環(huán)境清靜,而且價(jià)格還會(huì)比學(xué)校便宜些,免去了交給學(xué)校的管理費(fèi)用。周先生一聽(tīng)覺(jué)得挺合適,便讓孩子到老師家中學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假。周先生發(fā)現(xiàn),在“家”這個(gè)寬松的環(huán)境下,孩子不像在學(xué)校那樣有緊張感和秩序感。雖然教授的教材和學(xué)校里的一樣,但教課的進(jìn)度和上課時(shí)間根本沒(méi)有保障,經(jīng)常有上課時(shí)間被無(wú)端壓縮的情況。無(wú)獨(dú)有偶,孟女士從同事那里聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的老師,于是便帶著孩子按照地址找了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)所謂教室就是居民小區(qū)的一間十幾平方米的住宅,學(xué)生上課用的椅子也是不帶靠背的塑料小板凳,更不要說(shuō)是課桌,教學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋。
據(jù)調(diào)查,這種“隱性家教”市場(chǎng)非常大,有的老師租賃場(chǎng)地,有的干脆就在家里進(jìn)行“小班化教學(xué)”。這種隱性辦班,不注冊(cè),不繳稅,一般每節(jié)課收費(fèi)四五十元,藝術(shù)課收費(fèi)則更高,一個(gè)假期收入相當(dāng)可觀(guān)。部分家長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō),上老師舉辦的家教培訓(xùn)班,很少有家長(zhǎng)會(huì)在報(bào)酬、環(huán)境方面斤斤計(jì)較。家長(zhǎng)也大都不好意思問(wèn)老師有沒(méi)有辦學(xué)資格,每次交費(fèi)開(kāi)的都是收據(jù),從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)發(fā)票。
隱性家教無(wú)制約管理機(jī)制
一位藝術(shù)培訓(xùn)班的老師告訴記者,隱性家教從表面上看起來(lái)既能授課,又相對(duì)較便宜,但一旦出現(xiàn)問(wèn)題,連解決問(wèn)題的部門(mén)都沒(méi)有。此外,隱性家教無(wú)制約管理機(jī)制,教師本人隨心所欲的成分很大,所以建議家長(zhǎng)在選擇報(bào)名時(shí)還是應(yīng)該選擇有一定資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),仔細(xì)查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否真正具有相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的辦班文件,看清協(xié)議上的各項(xiàng)條款、各種承諾和退費(fèi)機(jī)制;其次要查看培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備是否合格,仔細(xì)詢(xún)問(wèn)和詳細(xì)了解有關(guān)師資情況,了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班級(jí)管理情況。此外,對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的招生簡(jiǎn)章等資料也要注意保存,同時(shí)要索要發(fā)票,一旦發(fā)生糾紛,也可依憑據(jù)維權(quán)。(吳薇 劉宇)
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