兩學(xué)生將“直升”北大 一學(xué)生享受降分待遇

　　按照北大2010年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制” 的實(shí)施方案，北大將根據(jù)入選學(xué)生的具體情況，安排相關(guān)學(xué)科的專家組對(duì)學(xué)生的報(bào)名資料進(jìn)行審核，合格者將直接進(jìn)入面試。

　　合格者可大致分為獲得保送資格和未獲得保送資格兩類。未獲得保送資格的面試合格學(xué)生在高考錄取時(shí)將享受北大一批次錄取線下降30分的錄取政策。

　　而已獲得教育部規(guī)定的保送資格的學(xué)生，只要通過(guò)面試，即可直接向北大申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的保送資格，這類學(xué)生將極有可能“直升”北大。

　　在深圳中學(xué)入選的三個(gè)學(xué)生中，羅美鈺和金柏宏均屬于后者，換句話說(shuō)，他們已經(jīng)一只腳踏入了北大。而未獲得保送資格的陳俊龍，只要通過(guò)北大的面試，以他在深中超過(guò)3.5的平均積分，在享受北大一批次錄取線下降30分政策的情況下，考取北大自然也是探囊取物。

　　既然推薦上去的學(xué)生都是“尖子生”，正常情況下，考取北大已是十拿九穩(wěn)，那么此次的“推薦制”所倡導(dǎo)的“不拘一格降人才”又如何體現(xiàn)呢？

　　對(duì)此，深中校長(zhǎng)王錚有著自己不同的看法。

　　“我們這次制訂的錄取標(biāo)準(zhǔn)一來(lái)是根據(jù)北大的招生辦的準(zhǔn)則，另一方面，也要體現(xiàn)深中的特色。畢竟這次‘推薦制’采取的政策錄取分?jǐn)?shù)只下降30分，如果冒險(xiǎn)推薦一些‘偏才’，將有可能浪費(fèi)掉這次的推薦指標(biāo)，更有可能影響深中在北大心目中的形象。”

　　王校長(zhǎng)解釋說(shuō)，我們?cè)诜�合條件的二十四名學(xué)生中選中的這7名學(xué)生，絕不只是看分?jǐn)?shù)，而是更看重選出的學(xué)生能否代表深中的特色和辦學(xué)理念，以及是否體現(xiàn)深中在課程改革方面的優(yōu)秀成果。

　　校長(zhǎng)推薦是“良藥”還是“毒藥”？

　　北大自主招生校長(zhǎng)推薦制甫一出臺(tái)，社會(huì)上的褒貶不一。王錚也作了釋疑：“舉辦這個(gè)答辯會(huì)，并邀請(qǐng)媒體參與，本身就證明我們會(huì)保證整個(gè)程序的公開(kāi)、透明和公正。”通過(guò)辯論，可以把一個(gè)學(xué)生立體地展現(xiàn)在評(píng)委老師前面，豐富了其在成績(jī)以外的內(nèi)涵，幫助校長(zhǎng)作出更準(zhǔn)確的判斷。

　　對(duì)于積分在3.5分以上這個(gè)要求，有媒體質(zhì)疑，門檻列如此之高難免會(huì)讓很多人望而卻步。王錚表示，校長(zhǎng)推薦制并非學(xué)生被推薦之后就都能直接入讀北大，有些是通過(guò)北大面試之后能降30分錄取。換言之，高考成績(jī)必須到錄取線以上，因在篩選候選人時(shí)充分考慮這點(diǎn)，才設(shè)定3.5積分的檻。

　　有老師表示，不能確定學(xué)生將來(lái)高考的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有把握將來(lái)發(fā)揮狀態(tài)如何，也不能保證當(dāng)學(xué)生知道獲得校長(zhǎng)推薦之后心態(tài)會(huì)否發(fā)生變化，所以校長(zhǎng)推薦制仍待完善；降30分太少，不能錄取在某學(xué)科或領(lǐng)域突出的“偏才”。