昨日(9月25日，下同)，福清市政府組織教育、公安、消防、衛(wèi)生等部門開展第二次聯(lián)合取締無(wú)證民辦幼兒園工作。經(jīng)過第一次的聯(lián)合取締，目前已有3家不符合辦學(xué)條件的幼兒園被關(guān)閉。但是，在福清城區(qū)及周邊幾個(gè)鎮(zhèn)、街道，仍有13家無(wú)證幼兒園在辦學(xué)。

　　“黑園”硬軟件都不達(dá)標(biāo)

　　昨日上午，記者跟隨執(zhí)法組先后來(lái)到音西、陽(yáng)下、龍江等地。在音西街道的春蕾幼兒園，執(zhí)法人員到達(dá)時(shí)，大門緊閉�！霸S多時(shí)候來(lái)取締時(shí)，他們都把大門關(guān)閉，給我們的執(zhí)法帶來(lái)麻煩。”一名執(zhí)法人員告訴記者。

　　在陽(yáng)下上亭村及龍江街道的兩家無(wú)證幼兒園內(nèi)，記者看到，這里的設(shè)施極其簡(jiǎn)陋，消防設(shè)施及衛(wèi)生條件都沒有達(dá)標(biāo)，幾十名學(xué)生聚集在民房大廳。執(zhí)法人員說：“這里一旦發(fā)生險(xiǎn)情，后果不堪設(shè)想�！�

　　記者了解到，福清許多辦園條件不達(dá)標(biāo)的無(wú)證幼兒園，多藏身于城中村。許多無(wú)證幼兒園租用村中民房，有的是利用舊建筑物改建而成。它們規(guī)模小、設(shè)施簡(jiǎn)陋，幾乎無(wú)戶外活動(dòng)場(chǎng)地，通風(fēng)差。大多數(shù)幼兒園只有教室、簡(jiǎn)單的廁所、廚房，其他配套用房基本沒有。

　　師資力量匱乏更是民辦幼兒園的硬傷。目前，福清許多民辦幼兒園的幼兒教師沒有取得幼教資格，管理存在很多漏洞。工作人員一般素質(zhì)相對(duì)較差，未能對(duì)孩子進(jìn)行教育，只是看護(hù)而已。

　　“硬件設(shè)施和教師等軟件都無(wú)法符合教學(xué)需求，這在一定程度上違反了教育規(guī)律�！备Ｇ迨薪逃�局副局長(zhǎng)林若星說。

　　無(wú)證幼兒園為何能生存

　　為何政府多次開展聯(lián)合執(zhí)法，這些無(wú)證幼兒園還能照樣招生經(jīng)營(yíng)？

　　記者了解到，由于福清公辦幼兒園容納量有限，民辦幼兒園的存在就有了市場(chǎng)需求。加之農(nóng)民工及外來(lái)務(wù)工人員數(shù)量劇增，流動(dòng)人口子女的入學(xué)、入托問題顯得比較突出。民辦幼兒園的存在給大量外來(lái)務(wù)工人員帶來(lái)了方便，解決了其子女就近入學(xué)入托問題。

　　在陽(yáng)下上亭村，不少家長(zhǎng)說，他們本不想把孩子送到無(wú)證幼兒園，但由于正規(guī)幼兒園離得遠(yuǎn)，他們很忙都不在家，1歲到3歲的孩子照料成了難題。因此，他們把孩子送到無(wú)證幼兒園。

　　據(jù)福清市教育局的一名工作人員透露，目前我市一些公辦幼兒園的生源爆滿，無(wú)法滿足需求，從而給“無(wú)證幼兒園”留下一定生存空間。

　　福清市教育局的一名工作人員說，16家無(wú)證幼兒園中，有幾家是屬于待批的，只要他們硬軟件再稍微改善，達(dá)到并符合辦學(xué)條件，就可以合法辦學(xué)。但是，一些學(xué)校與執(zhí)法人員打起“游擊戰(zhàn)”，能躲就躲。

　　這名工作人員還說，3歲至6歲孩子的啟蒙教育十分關(guān)鍵，家長(zhǎng)們應(yīng)理性選擇幼兒園，讓無(wú)資質(zhì)的幼兒園自然淘汰。

　　福清市有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，取締無(wú)證幼兒園需要相關(guān)部門聯(lián)合執(zhí)法。同時(shí)根據(jù)屬地管理原則，各街道辦事處及社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)非法民辦教育機(jī)構(gòu)的檢查和監(jiān)督，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，形成管理合力，才能徹底鏟除“無(wú)證民辦幼兒園”。

　　聯(lián)合辦學(xué)是否可行

　　福清市無(wú)證幼兒園多數(shù)充當(dāng)?shù)膬H僅是“托兒所”的角色，盡快完善提升已是大勢(shì)所趨。怎樣才能使其步入規(guī)范的行列？

　　一些家長(zhǎng)建議：聯(lián)合辦學(xué)。把幾家條件設(shè)施還達(dá)不到要求的幼兒園，采取聯(lián)合的形式聚集資金，共同組建一家規(guī)模較大、合法經(jīng)營(yíng)的幼兒園。這樣既能擺脫“黑�！钡牧R名，又能讓小朋友更加健康快樂地成長(zhǎng)。

　　對(duì)于聯(lián)合經(jīng)營(yíng)這樣的說法，各幼兒園負(fù)責(zé)人有不同的看法。有的說受利益分配不均所限，有的則認(rèn)為值得一試，希望教育部門可以給予多一點(diǎn)扶持。(趙春宇 陳欽祥)