7月17日下午5時(shí)，南寧市五一西路一幼兒園門(mén)口，張貼著一張“孩子被老師用封口膠綁手腳”的告示，引來(lái)眾家長(zhǎng)圍觀爭(zhēng)論。家長(zhǎng)稱，孩子是在一個(gè)舞蹈班上因頑皮而遭此對(duì)待；當(dāng)事老師則說(shuō)，只是言語(yǔ)教訓(xùn)并沒(méi)有實(shí)際動(dòng)作。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，兩名受訪的小孩表示，在跳舞中“被老師綁住腳”。

　　家長(zhǎng)貼告示稱孩子被老師綁

　　五一西路幼兒園門(mén)口的這張紅底黑字的告示稱，幾名孩子在該幼兒園上舞蹈興趣班時(shí)因?yàn)轭B皮“被老師用封口膠綁手、綁腳”。該告示是黃女士和周女士所寫(xiě)，她們稱在事發(fā)后沒(méi)得到園長(zhǎng)的滿意答復(fù)，才想到要將小孩被綁的事公之于眾。

　　黃女士說(shuō)，7月16日，她到幼兒園接孩子時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到和兒子同班的一個(gè)小朋友說(shuō)她兒子被老師綁手。她詢問(wèn)兒子是怎么回事。兒子便說(shuō)，上課時(shí)不聽(tīng)話就被老師用封口膠綁手腳。周女士的女兒和黃女士的兒子是同一個(gè)班，周女士也從女兒口中聽(tīng)到了同一個(gè)說(shuō)法，但她開(kāi)始沒(méi)在意，以為老師只是在孩子臉上貼獎(jiǎng)勵(lì)性的五角星之類。后來(lái)，“有5個(gè)小朋友說(shuō)了同樣的事”。

　　7月16日下午，家長(zhǎng)們將情況反映到園長(zhǎng)處，園長(zhǎng)答應(yīng)調(diào)查后給他們一個(gè)答復(fù)。當(dāng)天晚上，家長(zhǎng)們得到的答復(fù)是“老師只是言語(yǔ)教訓(xùn)，沒(méi)有實(shí)際動(dòng)作”。家長(zhǎng)們對(duì)此答復(fù)不滿意。

　　老師表示只是言語(yǔ)教訓(xùn)

　　家長(zhǎng)在幼兒園門(mén)口貼大字報(bào)很快引來(lái)園長(zhǎng)出面，兩名家長(zhǎng)和媒體一起獲邀進(jìn)到幼兒園會(huì)議室，就此事作進(jìn)一步的溝通和說(shuō)明。園長(zhǎng)還將當(dāng)事老師韋老師也叫到了會(huì)議室。

　　韋老師否認(rèn)了家長(zhǎng)關(guān)于綁孩子的說(shuō)法，她的解釋是“只是言語(yǔ)教訓(xùn)”。韋老師說(shuō)，她因?yàn)橛兄鴱?qiáng)烈的責(zé)任心，希望孩子們盡快排練成功舞蹈并匯報(bào)給家長(zhǎng)們看，達(dá)到自己預(yù)期的效果，她對(duì)部分不認(rèn)真的孩子說(shuō)過(guò)“不聽(tīng)話就要綁手腳”這樣的話。接著，韋老師承認(rèn)她的言行過(guò)激，愿就此向家長(zhǎng)和孩子道歉。

　　園長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)說(shuō)，希望老師如實(shí)講述當(dāng)天事發(fā)的過(guò)程，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，誠(chéng)懇道歉。

　　攝像機(jī)記錄孩子證言

　　一邊堅(jiān)稱孩子被綁，一邊辯稱只是言語(yǔ)恐嚇，家長(zhǎng)和園方就該問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下。為了向媒體證實(shí)事情的真實(shí)性，黃女士說(shuō)，16日下午她到自己孩子所在的教室求證時(shí)，孩子們紛紛說(shuō)有這事。該班的班主任周老師也表示，她親眼看見(jiàn)5名孩子一起反映被綁的情況。

　　接著，電視臺(tái)的記者當(dāng)眾播放了一段他們采訪到的資料，這是他們?cè)谟變簣@放學(xué)時(shí)對(duì)幾名當(dāng)事孩子進(jìn)行的采訪錄像。畫(huà)面中，一名受訪的小男孩說(shuō)他曾被老師綁腳，“因?yàn)樯险n時(shí)腳沒(méi)有并攏”。另一名小女孩則說(shuō)，她跳舞時(shí)因?yàn)槟_動(dòng)了，她的腳被老師綁住。孩子們還表示，還有其他同學(xué)也被綁過(guò)。(南國(guó)早報(bào) 盧大清 高望 康青春)