新聞背景：浙江大學中醫(yī)學院博士后賀海波論文造假，現(xiàn)已確認其發(fā)表于國際期刊上的14篇論文，系剽竊、抄襲之作。浙江大學在《情況說明》中稱，“論文造假事件主要是李連達院士所帶的博士后賀海波個人行為，其他作者并不知情”。(2月3日《21世紀經(jīng)濟報道》)

　　國際期刊，14篇論文，造假，這樣的關(guān)鍵詞組合給人的印象比一般的學術(shù)造假更糟。賀海波已被浙江大學開除，案件被處理，但到底是個人造假，還是集體造假，有待進一步的調(diào)查與公布，其他疑點也還有很多。這起學術(shù)造假事件同以前的學術(shù)造假事件一起，一次次降低著我們對學術(shù)操守、學術(shù)品格的整體評價。

　　學海無涯苦作舟，說的是做學問的辛苦。學術(shù)造假，“苦”已失去了斤兩，造假背后是心態(tài)的變質(zhì)、信仰的變質(zhì)。難以杜絕的造假行為發(fā)生在一個個具體的人身上，當然有內(nèi)因可尋，作風不正，禁不住誘惑，壓力太大，等等，但一次次這樣總結(jié)，恐怕我們都會覺得厭煩。大學已非傳統(tǒng)清凈之地，學術(shù)環(huán)境偏離純粹，做學問與求利益相勾連，自然是又見抄襲。為什么要用“又”呢？還不明白？

　　文/肖擎