高校的學(xué)科設(shè)置是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，如果只為了制造噱頭，吸引人們的眼球，就貼上"風(fēng)水"的標(biāo)簽，實(shí)在是一大悲哀

　　10月12日《長(zhǎng)江商報(bào)》報(bào)道，在很多人看來(lái)，講“風(fēng)水”是一種迷信思想，但在武漢科技大學(xué)中南分校，有一門(mén)選修課卻叫“建筑與風(fēng)水”，主講教師叫馬威，是該校城建學(xué)院的一名青年教師。該校對(duì)這門(mén)課程的介紹為：風(fēng)水學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化中的重要組成部分，“建筑與風(fēng)水”是將建筑與周?chē)�環(huán)境統(tǒng)籌考慮的學(xué)問(wèn)。對(duì)此，人們看法不一。

　　盡管“風(fēng)水”能不能成為大學(xué)的課程，在學(xué)術(shù)界和建筑界都存在著爭(zhēng)議，盡管建筑風(fēng)水究竟是科學(xué)還是迷信，在學(xué)術(shù)界也沒(méi)有定論，但近年來(lái)，開(kāi)設(shè)風(fēng)水課的學(xué)校卻不少，不但南京一個(gè)大學(xué)開(kāi)辦了國(guó)內(nèi)首個(gè)“建筑風(fēng)水文化培訓(xùn)班”，廈門(mén)一所中學(xué)也開(kāi)設(shè)了“風(fēng)水課”。

　　何謂“風(fēng)水”？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是，“風(fēng)水指住宅基地、墳地等的地理形勢(shì)，如山脈、山水的方向等。迷信的人認(rèn)為風(fēng)水好壞可以影響其家族、子孫的盛衰吉兇”。然而，仔細(xì)看看這則新聞就不難發(fā)現(xiàn)，馬威老師所開(kāi)的這門(mén)課其實(shí)并不是什么“風(fēng)水”課，即便學(xué)科名稱(chēng)里有“風(fēng)水”的字眼，但與人們常說(shuō)的“風(fēng)水”根本就是風(fēng)馬牛不相及。

　　筆者認(rèn)為，這門(mén)課程的名稱(chēng)其實(shí)完全可以用“建筑與環(huán)境”來(lái)替代。然而，如果不是在課程名稱(chēng)上突出“風(fēng)水”這一概念，恐怕就不會(huì)引來(lái)這么大的轟動(dòng)效應(yīng)，不說(shuō)媒體不會(huì)報(bào)道，就是學(xué)生也不一定會(huì)選修了。因此，站在理性、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌葋?lái)看，用這種“掛羊頭賣(mài)狗肉”式的廣告來(lái)吸引學(xué)生，不但是對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo)，也是一種很不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ?/p>

　　近年來(lái)，某些高校為了吸引考生，就將一些專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)更改，比如將地理專(zhuān)業(yè)改成環(huán)境專(zhuān)業(yè)，將圖書(shū)館系改成信息管理學(xué)系，等等，但是所學(xué)內(nèi)容卻是換湯不換藥。武漢這所高校將“建筑與環(huán)境”課程叫做“建筑與風(fēng)水”，就是一個(gè)典型。然而，高校的學(xué)科設(shè)置是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，如果只為了制造噱頭，吸引人們的眼球，就貼上“風(fēng)水”的標(biāo)簽，實(shí)在是一大悲哀。(王軍榮)