在這次汶川大地震中，距離北川縣城僅15里路的鄧家海元村山中的劉漢希望小學(xué)頑強(qiáng)地挺立下來(lái)，不僅教學(xué)樓沒(méi)有垮塌，而且該校483名小學(xué)生以及教職工都奇跡般地全部撤離。日前，網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)其為“史上最牛的希望小學(xué)”，該帖引發(fā)強(qiáng)烈反響，網(wǎng)友們紛紛“向建這座樓的施工者致敬!”提議要將這所最牛的教學(xué)樓背后的建筑商搜索出來(lái)，希望以后所有的教學(xué)樓都能由這個(gè)房地產(chǎn)商負(fù)責(zé)。(5月19日《新快報(bào)》)

　　在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)神奇的世界里，“史上最�！倍�字常常帶著詼諧的色彩，如今，這所在一周前還不為人所知的小學(xué)，一下子走進(jìn)了公眾的視野，僅僅因?yàn)�，�?.0級(jí)的汶川地震災(zāi)害中能夠獨(dú)自巍然屹立。我們不能武斷地得出那些倒塌的學(xué)校建設(shè)質(zhì)量就一定不合格，但劉漢希望小學(xué)的“一枝獨(dú)秀”卻令人頗為感慨，正是這棟不倒的普通教學(xué)樓，最終挽救了483名學(xué)生及教職工的寶貴生命。

　　隨著搜救工作已經(jīng)度過(guò)艱難的一周，地震帶上的重建工作必然提上議事日程。怎么建，才能最大限度減小地震災(zāi)害帶來(lái)的損失，這是我們不得不思考的問(wèn)題。在這方面，劉漢希望小學(xué)至今依然能夠存在的現(xiàn)實(shí)，不能不讓我們認(rèn)識(shí)到，建設(shè)一座更能抗震建筑的厚重意義。

　　我們向來(lái)有總結(jié)先進(jìn)的傳統(tǒng)，在這一方面我們無(wú)須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，放眼望去，無(wú)論哪一行哪一業(yè)，都有總結(jié)出來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，都樹(shù)立了供人學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型。汶川大地震是自然界的一場(chǎng)天災(zāi)大難，我們無(wú)法回避，但我們不能讓那些血白流，必須從這些逝去的生命中，充分吸取教訓(xùn)，尋找那些可以最大限度保證生命存活的經(jīng)驗(yàn)，劉漢希望小學(xué)即是活生生的例子。

　　劉漢希望小學(xué)的施工者到底是不是英雄無(wú)須爭(zhēng)論，確保質(zhì)量理當(dāng)成為每一位施工者的天職。更重要的是，震后重建時(shí)，我們不妨優(yōu)先總結(jié)像劉漢希望小學(xué)這樣在強(qiáng)震中不倒的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，看看到底是因?yàn)樵O(shè)計(jì)過(guò)硬，還是因?yàn)槭┕べ|(zhì)量更堪一絕，這都有待于我們有關(guān)方面認(rèn)真調(diào)查分析，然后以此為標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)，重建起一所所像劉漢希望小學(xué)一樣的更為堅(jiān)固的校舍。(幾又）