民辦中學學生一年花費竟高達4至5萬——日前，本市30余所中學相繼開展青少年理財教育課程，隨著課程深入，學生算賬算出“天文數(shù)字”，發(fā)現(xiàn)自己存在盲目消費、亂花錢的習慣，學校也積極為學生補上“財商課”，引導學生合理消費。

　　算賬算出“天文數(shù)字”

　　“當我們算出部分同學一年花費竟高達4至5萬元時，全年級學生發(fā)出一片驚嘆聲，簡直不敢相信這個天文數(shù)字�！蔽髂夏７吨袑W學生顏思啟告訴記者，日前，該校初一年級開展了一次問卷調(diào)查，內(nèi)容包括：中學生月消費情況、主要經(jīng)濟來源、家庭花在中學生身上的消費金額比例三方面。

　　結(jié)果顯示，中學生月平均消費金額高達800-900元，其中在衣服、鞋子、零食等方面花費最高。學生的收入來源大多來自零用錢和壓歲錢，家庭每年為學生支出金額為4—5萬元不等，“大頭”集中在教育支出上，其次是日用品等。

　　理財課老師劉德駿說，相對而言，民辦中學學生的家境比較寬裕，家長月收入一萬元以上占多數(shù)，甚至年薪高達幾百萬元。在這樣的環(huán)境下，一些學生養(yǎng)成大手大腳亂花錢的習慣，如何引導他們合理、節(jié)約消費成為學校研究的新課題。

　　“花錢大王”消費需引導

　　“這種盲目消費的傾向不僅僅只存在于民辦中學，一些普通中學調(diào)查出的花銷也高得驚人。”理財教育的推廣方之一——21世紀教育研究院執(zhí)行院長王勝告訴記者，部分學生消費上的“盲目、任性、攀比、浪費”令人擔憂。

　　記者在部分學校采訪了解到，“花錢大王”出手闊綽的例子不甚枚舉。有學生每天午飯叫肯德基外賣全家桶；有學生愛在鞋上攀比，腳上動不動就穿上千元的名牌貨；有學生送禮物愛“擺闊”，全班同學“人手一份”，還吆喝著：“大家隨便拿，別客氣！”；有學生口氣不小，開口就出2萬元“討好”老師；還有學生甚至扮演起“慈善家”，將家里的錢拿出來與同學“分享”，到處分發(fā)……

　　理財作業(yè)培養(yǎng)節(jié)約品格

　　“真沒想到，父母在我們身上的花銷這么大，還有一些隱性支出是難以計算的。”西南模范中學初一學生李凡說，上完理財課后，他已經(jīng)開始自帶水壺上學，不再動不動就去小賣部買飲料了。學生牛婉詩說，通過理財教育，她明白了“該買和想買的區(qū)別”，“節(jié)約開支和自由支配的不同”，“通過記賬列出想花而不該花的錢，有效管好自己的錢袋子”。