山東最近推出的一系列素質教育改革措施引起了社會的極大關注，但也有人擔心，如果目前的高考制度不改革，這些措施會不會流于形式？山東省教育廳廳長齊濤日前在對全省高中校長進行素質教育培訓時提出，高中素質教育的推進，必須與高考的錄取招生改革同步進行。

　　高中的基本功能是什么？齊濤說，高中不是高考的輔導班和強化班。高中教育兼具升學預備功能和就業(yè)預備功能。在上個世紀 50年代到90年代初，高中學校的功能更多體現(xiàn)在就業(yè)預備功能方面。那時能進高校的學生很少，1998年，山東的高考錄取率只有30%左右。而目前，隨著高校的擴招和高中規(guī)模的縮減，高中的就業(yè)預備功能也會逐漸減弱。在未來幾年內，山東省的高中畢業(yè)生會下降，屆時，全省高考招生人數(shù)與高中畢業(yè)生人數(shù)將基本持平，這意味著，大部分孩子都可以上大學。在這種背景下，高中教育需要與高等教育相銜接，將來高中開設的課程、學分等也會被高校認可。

　　齊濤說：“高中素質教育的推進，必須與高考的錄取招生改革同步進行。素質教育不可能完全脫離高考，這也不是素質教育的初衷�！彼�透露，下一步山東高考命題中，會考慮突出素質教育的內容，高考的最終方向是“多考多取”，高中生可以通過高考、自主招生、高校自主命題考試等多種方式，跨入大學校門。高考的改革也會逐步跟上。(記者 張曉晶)