北京奧運(yùn)剛剛結(jié)束，“夢(mèng)想”、“超越”、“拼搏”、“奪冠”這些鏗鏘有力的關(guān)鍵詞仍然言猶在耳。經(jīng)過(guò)高考沖刺的中學(xué)生升入了大學(xué)，如何以?shī)W林匹克精神上大學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)追求夢(mèng)想超越自我的未來(lái)明星？如何在人生跑道上、人才賽場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)？從中學(xué)到大學(xué)，從基礎(chǔ)教育到高等教育，同樣需要提升、突破與超越。

　　大學(xué)四年，是青年有夢(mèng)的年華，是人生影響力最大的階段。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，是人才儲(chǔ)備競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程，是準(zhǔn)備沖刺的過(guò)程，是醞釀精華的過(guò)程。微軟奇才比爾·蓋茨雖然大三輟學(xué)，但他卻在事業(yè)輝煌成功之后說(shuō)：“我在哈佛大學(xué)的經(jīng)歷是一段非凡的經(jīng)歷。是在這里的經(jīng)歷和結(jié)識(shí)的人以及發(fā)展起來(lái)的思想與想法永遠(yuǎn)地改變了我“。蘋(píng)果電腦公司和皮克斯動(dòng)畫(huà)公司首席執(zhí)行官史蒂夫·喬布斯也雖然在大學(xué)期間退學(xué)，但他也說(shuō)過(guò)，“我憑著好奇和直覺(jué)，在大學(xué)所選聽(tīng)的課，無(wú)意中涉足的許多事情，后來(lái)都證明是非常有價(jià)值的”。他在斯坦福大學(xué)勸告大學(xué)生，“你們的時(shí)間是有限的，因此不要浪費(fèi)時(shí)間去過(guò)別人的生活。不要讓別人的聲音淹沒(méi)你自己內(nèi)心的聲音。最重要的是要有勇氣聽(tīng)從你自己的心靈和直覺(jué)”。美國(guó)第28任總統(tǒng)托馬斯·威爾遜在普林斯頓大學(xué)演講時(shí)告誡大學(xué)生：四年的大學(xué)生活過(guò)去后，永遠(yuǎn)無(wú)法重建重構(gòu)，它在每個(gè)人的經(jīng)歷中都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　在大學(xué)，第一年，要盡快實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)型。第二年，要開(kāi)始自我認(rèn)識(shí)。第三年，要有自我實(shí)現(xiàn)。第四年，要能夠自我超越。事實(shí)證明，那些在大學(xué)期間就實(shí)現(xiàn)自我定位并把握自我的同學(xué)，更容易成為未來(lái)職場(chǎng)的精英。耶魯大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)跟蹤20年的研究，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)30人的班里，其中畢業(yè)前就定好人生計(jì)劃的3個(gè)同學(xué)，20年后的財(cái)富比全班人的總和還多。

　　成為大學(xué)生，即是未來(lái)的設(shè)計(jì)者，未來(lái)的開(kāi)拓者，未來(lái)命運(yùn)的決定者，未來(lái)取決于今天的學(xué)習(xí)和行動(dòng)。盡管大學(xué)老師愿意指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生設(shè)計(jì)和建設(shè)各自的未來(lái)，但是，“師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。命運(yùn)掌握在自己手里。大學(xué)是開(kāi)發(fā)智力，培育能力，構(gòu)建發(fā)展力的場(chǎng)所，這三種“力”都不是靠別人所能給予的。希望大學(xué)生敢于探索、善于實(shí)踐、勤于學(xué)問(wèn)，敢拼爭(zhēng)贏，為未來(lái)付出始于足下的努力，最終成為社會(huì)職場(chǎng)有用的人才。(夏紀(jì)梅)