“您教給了我走路的方法，指引了前進的道路，只要堅持不懈地努力，總有一天我會登上長城之巔！在我的心里時常充滿對您的感激之情！”這是韓國大佛大學孔子學院留存的學員留言。

　　以“萬世師表”孔子命名的孔子學院如今花開全球，知音遍天下，作為漢語國際推廣的龍頭，已經(jīng)成為我國文化“走出去”的一種重要形式。

　　隨著中國國際地位的不斷提高和國際交往的日益廣泛，世界各國對漢語學習的需求急劇增長。近年來，全球范圍內(nèi)特別是美國、歐洲和東南亞等地掀起一股“漢語熱”。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全世界已有4000萬非母語漢語學習者，2500多所大學開設(shè)了漢語課程，其中美國就有800所、韓日兩國幾乎所有的大學都開設(shè)了漢語課程；一些國家已經(jīng)把漢語納入其國民教育體系。

　　從2004年開始，中國探索在海外設(shè)立以教授漢語和傳播中國文化為宗旨的非營利性公益機構(gòu)，孔子學院應運而生。一只和平鴿同地球相擁，代表著和平、和諧和推廣漢語，這就是孔子學院的標識。截至2008年底，已有78個國家和地區(qū)建立了 249所孔子學院和56個孔子課堂。孔子學院(課堂)采取因地制宜、靈活多樣的辦學形式，面向大中小學、社區(qū)和企業(yè)，教授漢語，推介中華文化。2008 年，共開設(shè)各類漢語課程6000多班次，注冊學員13萬人，舉辦各種文化交流活動2000多場次，參加者達140多萬。

　　培訓、派出漢語教師和志愿者是孔子學院辦學工作中的重要一環(huán)。去年，國家漢辦在中國26個省(直轄市、自治區(qū))建立105個中學基地，培訓漢語教師約2萬人，已向105 個國家派出2000余人。根據(jù)“國際漢語教師中國志愿者計劃”，已有數(shù)千名經(jīng)過培訓的志愿者奔赴世界各地孔子學院任教。國務院學位委員會批準設(shè)置漢語國際教育碩士專業(yè)學位，提高對外漢語教師的學術(shù)水準。同時還注意加速外國本土教師培養(yǎng)，已與美國、加拿大和澳大利亞的有關(guān)大學及教育行政部門簽訂了合辦漢語師范系(班)的協(xié)議。

　　曾在日本櫻美林大學孔子學院工作過9個月的同濟大學副教授張夢梅在接受記者采訪時表示，她的日本學生來源很廣，既有在校學生，也有在職人員，不分老少，學習漢語的熱情都很高，也很努力，除了積極參加漢語水平考試外，對中國的古典詩詞等也很有興趣。不少人經(jīng)過在孔子學院的初級漢語教育后，仍覺得意猶未盡，紛紛選擇了到中國來留學繼續(xù)深造。

　　從2006年起，國家漢辦實施大規(guī)�！罢堖M來”、“走出去”戰(zhàn)略，面向美、英、日、韓等國，大批邀請中小學校長訪華、舉辦國際學生夏令營。兩年間，共有4000多名外國校長、教育官員和師生訪華。同時，國家漢辦向美國多次派出中國語言文化講師團，分赴美國17個州125所中學，舉辦漢語示范課、中華文化講座300多場，受眾多達6萬多人。

　　經(jīng)過4年多的努力，孔子學院已經(jīng)進入新的發(fā)展階段，也有了更高的標準。今后，辦好孔子學院的標志是要成為“三個中心”，即國際漢語教學網(wǎng)絡中心、漢語教學和培訓中心、考試和研究中心；努力解決教師、教材和教學法“三教”問題；構(gòu)建全球孔子學院信息共享平臺；重點建設(shè)好一批示范孔子學院和孔子課堂。年輕的孔子學院在穩(wěn)步成長，我們期待它為全球“漢語熱”注入更多的力量！記者　王莉