首次來華訪問的英國創(chuàng)新、大學(xué)及技術(shù)事務(wù)大臣約翰·德納姆，10月29日對本報(bào)記者表示：“根據(jù)此次兩國簽署的教育備忘錄，在2008年和2009年，英國將向中國留英學(xué)生提供200個(gè)在英學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的機(jī)會，中國也將向英國留學(xué)生提供在華工作的機(jī)會�！�

　　當(dāng)天，第三屆中英教育峰會在北京舉行。作為英方最高代表，德納姆大臣與中國教育部部長周濟(jì)簽署了一份針對就業(yè)、培訓(xùn)、終身教育及職業(yè)教育的共同聲明、一份新的中英高等教育合作諒解備忘錄和一份中英畢業(yè)生工作實(shí)習(xí)計(jì)劃備忘錄。這3份文件不僅反映了中英教育合作的最新狀況，而且預(yù)示了這種合作的未來發(fā)展方向：今后幾年，職業(yè)教育將被列在中英教育合作議事日程的前位。

　　峰會將中英教育合作推向新高度

　　此次中英教育峰會，將兩國在教育領(lǐng)域的合作關(guān)系推向了一個(gè)新的戰(zhàn)略高度。在中英簽署第一份教育理解備忘錄之后的10年間，兩國對于各自的需求都有了更多的認(rèn)識，到英國就讀高等教育課程的中國學(xué)生數(shù)量也日益攀升。德納姆大臣表示：“目前，中英兩國的大學(xué)之間已有了100多個(gè)合作項(xiàng)目。今年，英國政府將再投資5個(gè)教育項(xiàng)目，以進(jìn)一步促進(jìn)兩國大學(xué)間的合作�！敝杏⒏叩冉逃�合作項(xiàng)目也成為兩國建立國家級和院校級協(xié)作的一個(gè)關(guān)鍵因素。比如，高等教育國家管理政策項(xiàng)目，是將中國和英格蘭的專家、研究人員組織在一起，共同研究和比較雙方的高等教育管理、政府系統(tǒng)；領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目則專門針對高校的高級領(lǐng)導(dǎo)層，讓他們到對方國家學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　本次峰會簽署的有關(guān)高等教育、就業(yè)與職業(yè)教育培訓(xùn)方面的協(xié)議，將使中英兩國的優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)者能夠更容易、更快速有效地分享對方的研究成果。而且，此次簽署的備忘錄，延伸了目前實(shí)行的“中國畢業(yè)生可在英國得到一年工作經(jīng)驗(yàn)”的計(jì)劃，英國學(xué)生也可到中國來尋求國際工作經(jīng)驗(yàn)。德納姆大臣認(rèn)為，對兩國的年輕人來說，這意味著他們可以有更多機(jī)會擁有跨國工作的經(jīng)驗(yàn)。

　　今年夏天，首批超過200名來自英國各地的英國高校學(xué)生來到中國，并停留了3周的時(shí)間。另外，同期有600多名英國高中生來到中國參加了“中國文化夏令營”活動。目前，有1000多名英國學(xué)生正在中國進(jìn)行全日制課程的學(xué)習(xí)。德納姆大臣說，相信未來會有更多英國學(xué)生到中國來學(xué)習(xí)和工作。

　　就業(yè)能力培養(yǎng)將是今后合作重點(diǎn)

　　推動就業(yè)和企業(yè)家精神的發(fā)展，在英國和中國都是一個(gè)重要目標(biāo)。此次峰會的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是，兩國將合作重點(diǎn)傾斜到了職業(yè)教育和就業(yè)方面。德納姆大臣表示：“在學(xué)術(shù)成績之外，現(xiàn)在的很多雇主更看重的是學(xué)生實(shí)際工作的能力，比如社會交際、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新等方面的能力。所以，今后雙方將加強(qiáng)職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)也將有雇主和業(yè)界的參與�！�

　　英國駐華大使館教育一秘秦力博士認(rèn)為：“就業(yè)問題不僅關(guān)乎學(xué)生畢業(yè)后能否找到合適的第一份工作，還涉及更廣泛的內(nèi)容，例如課程設(shè)置、教學(xué)法等，還涉及到個(gè)人職業(yè)發(fā)展和未來學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂。勞動力開發(fā)、在與產(chǎn)業(yè)合作過程中不斷更新個(gè)人能力，這是全球教育所面臨的挑戰(zhàn)之一，應(yīng)該融入到各國的教育發(fā)展計(jì)劃之中。英國希望同中國合作，在政策和制度層面建立起中英戰(zhàn)略聯(lián)盟和伙伴關(guān)系，在實(shí)際工作中共同努力解決這一些問題�！�

　　為提高在英學(xué)習(xí)的中國學(xué)生的就業(yè)能力，英國政府采取了哪些實(shí)際措施？秦力博士表示：“我們注意到，目前在英國學(xué)習(xí)的大多數(shù)中國留學(xué)生，都是在進(jìn)行研究生課程的學(xué)習(xí)，他們多為中國大學(xué)的本科畢業(yè)生，之前沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)。英國政府已制訂了一些計(jì)劃，如蘇格蘭招才納賢計(jì)劃和國際畢業(yè)生計(jì)劃，允許在英國畢業(yè)的國際學(xué)生可以在英國停留一兩年時(shí)間，以獲得工作經(jīng)驗(yàn)；在積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，這些畢業(yè)生將在多元文化和國際工作環(huán)境中具有就業(yè)競爭優(yōu)勢，中國的雇主也將更愿意接納這些人才。”

　　英國教育為何越來越青睞中國

　　據(jù)悉，目前在英國的中國學(xué)生人數(shù)超過6萬人，其中就讀高等教育課程的為5.1萬人，中國學(xué)生已成為在英的第二大留學(xué)生團(tuán)體。個(gè)中原因，除了英國的教育質(zhì)量高、符合國際標(biāo)準(zhǔn)、有創(chuàng)新傳統(tǒng)、能夠把學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和職業(yè)需求緊密聯(lián)系起來等之外，另一方面也反映出，英國在國際教育市場上越來越看重中國。英國駐華使館的統(tǒng)計(jì)顯示，今年僅1月到9月，英國使館發(fā)放的留學(xué)簽證總數(shù)就超過了去年全年。

　　秦力博士認(rèn)為，現(xiàn)在的大環(huán)境是學(xué)生和學(xué)者的大規(guī)模流動，也就是知識的大規(guī)模流動，英國也需要參與到這種全球?qū)W術(shù)流動中來，吸引更多海外學(xué)生。目前超過80%的英國高等教育學(xué)院開設(shè)了在英國本土外的學(xué)位課程，如開設(shè)分校、特許授權(quán)辦學(xué)、合作學(xué)位課程等。德納姆大臣表示，中國目前經(jīng)教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)只有3所，而這3所都是和英國大學(xué)合作的，如諾丁漢大學(xué)和利物浦大學(xué)的海外分校。

　　更直觀的一個(gè)原因是，對英國來說，國際教育是一個(gè)動態(tài)的、高技術(shù)含量的、可持續(xù)輸出的產(chǎn)業(yè)，其價(jià)值超過了125億英鎊，比飲食、煙草、保險(xiǎn)、輪船和航空行業(yè)都高。(劉坤喆）