2009年的“小升初”，也就是小學(xué)升初中的招生分配工作已經(jīng)接近尾聲。按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，義務(wù)教育階段的小升初入學(xué)應(yīng)該遵循“免試、就近”原則。而事實上，由于重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)的差異仍然存在，為了上到更好的學(xué)校，小升初還是被一些學(xué)生和家長稱為“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。中央電視臺新聞頻道聯(lián)合中央人民廣播電臺中國之聲推出“小升初”現(xiàn)狀調(diào)查：

　　清晨6點(diǎn)40分，11歲的男孩孫寧遠(yuǎn)就要起床了。10分鐘之內(nèi)完成洗臉?biāo)⒀馈�換衣服和吃早飯，然后坐公交車去學(xué)校。在北京，他是眾多小學(xué)五年級普通學(xué)生中的一個。孫寧遠(yuǎn)說，在學(xué)校比較輕松，但更多繁重的學(xué)習(xí)在課余時間等著他們，一直到深夜。

　　孫寧遠(yuǎn)：這種狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了2年了，將近2年，都是上完學(xué)就去繼續(xù)上培訓(xùn)班，而且就是還得喝一大壺咖啡才能提神，要不然就是太勞累，就困了。

　　作為重點(diǎn)中學(xué)的敲門磚，各種藝術(shù)特長和奧林匹克數(shù)學(xué)競賽等成為不少學(xué)生的無奈的選擇，然而在眾多學(xué)生的競爭下，奧數(shù)題也越來越難，晚上回家途中，孫寧遠(yuǎn)和母親聊了起來。

　　孫寧遠(yuǎn)：很難的奧數(shù)題，真的能難倒我那家教老師。孫母：家教老師都不會��？孫寧遠(yuǎn)：對。孫母：他可是數(shù)學(xué)博士啊。孫寧遠(yuǎn)：嗯。他說“讓我先想想”，然后他就過了15分鐘，一步一步地推，終于推出來了。推出來之后我發(fā)現(xiàn)他都寫滿了一張A4紙。

　　孫寧遠(yuǎn)的父親每天跟小升初的家長在網(wǎng)上交流經(jīng)驗。面對孩子的辛苦，他除了心疼，更有無奈。

　　孫父：我們屬于那種家長不牛的，那我們只能逼孩子了唄。逼孩子變成所謂的稍微牛點(diǎn)的，能夠看看有沒有機(jī)會有一張門票。有這張門票，我們好能去一個稍微好一點(diǎn)的學(xué)校。你就不得不適應(yīng)它，所以就越學(xué)越苦了。

　　然而，要得到一張進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的門票，孩子的這些勞累還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。北京的學(xué)生家長王女士剛剛把戶口從石景山區(qū)轉(zhuǎn)到了教育資源更好的西城區(qū)，為的是能夠通過就近入學(xué)政策，讓孩子上更好的學(xué)校。眾多遷入的家庭抬高了重點(diǎn)中學(xué)周邊的房價，王女士的一位朋友更是不惜暫時離婚。

　　王女士：因為如果在母親戶口這邊，孩子的學(xué)�？赡苌晕⒑靡恍�，如果在父親戶口這邊呢，這個學(xué)校就相對來講次一些，所以這種情況，父母就辦了離婚，這樣孩子也就選擇了她應(yīng)該是講理想的學(xué)校。聽了以后反正覺得，挺不是滋味吧。

　　如果僅僅通過自身下苦功、想辦法就能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，情況也許能簡單不少。事實上很多家長發(fā)現(xiàn)，早在全市按規(guī)定進(jìn)行的統(tǒng)一派位分配之前，各種推優(yōu)生、特長生、共建生……已經(jīng)讓很多重點(diǎn)中學(xué)的名額接近滿員。不過，有人給出了另一條路：北京市重點(diǎn)中學(xué)，T大學(xué)附中培訓(xùn)部的老師告訴記者，可以通過參加學(xué)校組織的培訓(xùn)班考試，擠進(jìn)名校。這位老師坦言，即便需要交上幾萬元不等的培訓(xùn)費(fèi)，也已經(jīng)算是大大的幸運(yùn)。

　　T大學(xué)附中培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人：交三萬能讓你上，您那真是福氣了。對這些進(jìn)來的孩子來說，他們是幸運(yùn)的，因為他們不是三好生，沒有推薦的機(jī)會，又不甘心到差學(xué)校。交一萬五到一個好的學(xué)校算什么啊？要不你上私立學(xué)校你試試去，私立學(xué)校才交多少錢啊，可那學(xué)校能跟這比嗎？比不了。就這么回事。

　　而記者暗訪到的一家教育中心更是號稱，能夠準(zhǔn)確地打聽到R大學(xué)附中(市重點(diǎn))入學(xué)考試的內(nèi)部消息。

　　記者：考試的一些信息，考啥。教育中心工作人員：對，具體考什么范圍，考什么東西我們知道。會告訴你這種類型、這個題目怎么出，會在哪一塊出。我們會告訴你。記者：也是學(xué)校的老師跟你們說的嗎？教育中心工作人員：對，我們都是通過老師渠道了解的。

　　就這樣，為了上更好的中學(xué)，有更好的未來，孩子失去了原本應(yīng)該輕松快樂的童年，家長花費(fèi)了時間、精力和金錢，而獲得利益的，是各種名目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中介。在九年義務(wù)教育的范圍里，在教育公平的精神下，這樣的現(xiàn)象，還在繼續(xù)。