昨日上午，江西省人大、省政府、省政協(xié)相關領導分別視察了我省2009年高考評卷工作。記者從高考評卷現(xiàn)場了解到，今年我省參與高考評卷的教師達到1818名，評卷進度目前已經(jīng)過半，6月20日之前完成所有科目的評卷工作，高考成績將在6月23日揭曉。

　　評卷現(xiàn)場 理科數(shù)學壓軸題平均得分僅0.31分

　　記者從高考數(shù)學評卷點了解到，數(shù)學評卷進度現(xiàn)已完成約2/3。從目前情況來看，理科數(shù)學主觀題的得分情況并不樂觀。

　　如，填空題滿分16分，平均得分5.49分。解答題第17題滿分12分，平均得分6.58分；第18題滿分12分，平均得分6.47分；第19題滿分12分，平均得分3.06分；第20題滿分12分，平均得分4.36分；第21題滿分12分，平均得分1.73分；特別是作為壓軸題的第22題，該題滿分14分，平均得分僅0.31分。

　　由以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計，今年理科數(shù)學主觀題(總分90分)平均得分在28分左右。不過，需要指出的是，理科考生中有一部分是兼報體育、藝術類的考生。

　　評卷教師也在揣測分數(shù)線

　　在高考數(shù)學評卷點的部分教室里，記者注意到，白板上除了有評卷進度的信息外，還有一則“南昌市各中學估線綜合信息”，上面寫著：理科一本516—520分，二本470—475分；文科一本510—515分，二本480—486分。

　　看來，不但考生和家長非常關心今年的分數(shù)線到底如何，評卷教師們也不例外。

　　評卷現(xiàn)場猶如高考考點

　　記者在南昌大學數(shù)學評卷現(xiàn)場看到，入口處的墻上貼有“嚴禁攜帶各種包裹、U盤、光盤、移動硬盤等物品進入閱卷場地”的告示，而告示下面的一大排架子上，也擺滿了老師隨身攜帶的各種包裹，其情形和高考非常類似。

　　與高考的以人為本一樣，在評卷過程中，對于考生答卷字跡不清晰、答案寫錯位置的“問題卷”，也將會得到“人性化”對待。

　　評卷陣容 1818人評閱140萬份考卷

　　我省2009年普通高考評卷工作從10日開始，到20日結束，在南昌大學(數(shù)學評卷)、江西師范大學(語文、文綜評卷)、江西農(nóng)業(yè)大學(英語、“三校生”所有科目評卷)和南昌航空大學(理綜評卷)四所高校進行，全省共選聘了1818名高校和中學教師擔任高考評卷工作。據(jù)悉，今年考卷累計近140萬份。

　　增加評卷教師提高評卷質量

　　在高考前，省高招辦就調整完善了《普通高考評卷教師信息庫》，入選《信息庫》的教師必須具備的條件是：中學教師及教研人員要求“中教一級”以上職稱，高校教師要求“講師”以上職稱；當年無直系親屬參加普通高考。

　　各評卷點根據(jù)有關評卷教師的條件、數(shù)量和結構比例(高校與中學教師1：1)等方面，從《信息庫》中抽取產(chǎn)生高考評卷教師。為避免因評卷任務重而影響評卷質量，今年聘請的評卷教師人數(shù)比去年有所增加，其中語文增加40人，數(shù)學增加52人，文綜增加4人，理綜增加39人。

　　評卷質量 全員培訓確保評卷客觀準確

　　在評卷工作開始之前，各學科評卷領導小組組織部分評卷教師對考生答卷進行試評，并制訂科學合理的評卷工作辦法和評分細則，如有些數(shù)學題目的解法多達一二十種。在正式評卷開始前，各評卷點按學科對全體評卷教師進行培訓，使全體評卷教師掌握答案及評分參考，統(tǒng)一標準，提高評卷的準確性和公正性。

　　“三評制”確保評卷質量

　　為最大限度地降低評卷誤差，堅持對考生答卷實行“三評制”，即：每一道題至少要經(jīng)過兩位評卷教師“背靠背”評閱。如果這兩位評卷教師給出的分數(shù)差超出雙評差值范圍，則試卷自動轉給第三位評卷教師評閱。

　　質監(jiān)組監(jiān)控評卷質量

　　在評卷的同時，各學科都成立了評卷質量監(jiān)控組，實時監(jiān)控評卷質量，隨機對本學科所評答案進行復查和抽查。今年我省還增派統(tǒng)計測量專家培訓質檢員，并參與評卷質量監(jiān)控全過程。(彭江兵)