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    2009親子教育之“最”:高考加分造假“最齷齪”
2009年12月25日 09:03 來源:廣州日報(bào) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小
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  2009年即將過去,回顧這一年的親子教育,我們有欣喜、有悲傷、有希望、有迷茫……2009年只是平凡的一年,但孩子教育卻永遠(yuǎn)是值得重視的,本期,記者為您一一盤點(diǎn)本年度的親子教育之“最”,探討過去,展望未來。

  撰文 李亞妮

  最欣喜

  封殺奧數(shù)

  2009年7月份,成都市的家長們得到了一個(gè)令人欣喜的消息:市教育局將痛下決心,整治“瘋狂奧數(shù)”,包括:教師校外兼職教奧數(shù)將被嚴(yán)處甚至開除;民辦學(xué)校小升初或初升高的“自主選拔試題”不得有奧數(shù)內(nèi)容等,這對于飽受奧數(shù)之苦的孩子和家長來說,無疑是一劑甘露。

  一直以來,“奧數(shù)”成為擇名校的敲門磚,市場上各種“奧數(shù)”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜,嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)。一些奧數(shù)題竟然難倒了理科博士生,對于只有10多歲的孩子來說,將精力花在這些偏題、怪題上確實(shí)有些不妥。成都市的一紙封殺令使眾多家長和孩子終于擺脫了這個(gè)負(fù)擔(dān)。

  最希望

  總理聽課提出教改

  2009年的教師節(jié)前夕,溫總理走進(jìn)北京35中聆聽了語文、數(shù)學(xué)、地理、音樂等課程。溫總理指出:我們一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,但是為什么成效還不夠明顯?我覺得我們在辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評價(jià)方式等方面還要進(jìn)行大膽的探索和改革;我們需要大批有真知灼見的教育家來辦學(xué);我們正在研究制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,就是想通過改革來努力解決教育中存在的問題。

  總理聽課,我們看到了教育改革的希望。

  最悲哀

  班主任的“權(quán)利”

  如今,因班主任批評學(xué)生而導(dǎo)致的悲劇不絕于耳,有的學(xué)生因老師批評而自殺,有的學(xué)生受到批評反而打老師。有一項(xiàng)調(diào)查顯示,老師不敢批評學(xué)生的比例竟然達(dá)72%!

  今年印發(fā)的《中小學(xué)班主任規(guī)定》中,有一則條例引起大家的熱議,那就是“班主任有批評學(xué)生的權(quán)力”。盡管教育部出臺文件授予老師“批評權(quán)”,但老師們對此并不樂觀,有老師認(rèn)為,面對應(yīng)試教育下的“智力競賽”,家長會遺忘“人格教育”,用生活上的溺愛彌補(bǔ)學(xué)業(yè)上的殘酷;面對上級問責(zé)的壓力,領(lǐng)導(dǎo)會忽略教師“育人”的至高權(quán)利,受到擠壓的只能是師道尊嚴(yán)。

  最心痛

  香港青少年相約自殺

  2009年11月,香港有網(wǎng)民在社交網(wǎng)站設(shè)立“我要練習(xí)自殺”群組,吸引近200名青少年登記討論自殺方法。他們當(dāng)中有人留言覺得生活不如意,覺得自己無用、自卑,又或者不滿意自己的相貌,感到精神困擾,沒有生存意義等。他們相約圣誕前一起尋死,并討論自殺的方式,曾有自殺經(jīng)驗(yàn)的“過來人”更是詳細(xì)描述整個(gè)自殺過程。心理學(xué)家指出,相當(dāng)大的一部分人是源于抑郁癥、強(qiáng)迫癥,這些疾病大多在少兒時(shí)期形成。

  最操心

  學(xué)生綁架案

  今年10月以來,深圳接連發(fā)生3起校園綁架案,甚至出現(xiàn)“撕票”,家長和學(xué)生草木皆兵,十分驚慌。

  “綁架案”帶給大家恐慌的同時(shí),也引起了大家對學(xué)生安全教育的思考,如果能夠加強(qiáng)學(xué)校周邊的交通秩序管理,不給犯罪分子可乘之機(jī),如果能夠提高學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力,這樣的悲劇也許不會發(fā)生。

  今年年初,廣州一位12歲的男孩在樓頂玩耍時(shí)將手中的磚頭扔向樓下,沒想到卻砸死了出生剛幾個(gè)月的女嬰,這則事件也給孩子的安全教育敲響了警鐘。作為家長和老師,在注重孩子成績的同時(shí),更應(yīng)該加強(qiáng)孩子的安全教育,既不傷人,也不要被人傷。

  最爭議

  北大試行“校長實(shí)名推薦制”

  從2010年起,北大自主招生將在北京、上海、廣東等十三個(gè)省市試行“校長實(shí)名推薦制”,此措施一出即引起廣泛熱議,有人認(rèn)為,這種制度可以彌補(bǔ)高考選拔人才機(jī)制不足,發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)學(xué)生。也有人認(rèn)為,這種做法容易出現(xiàn)營私舞弊,有失公平。

  對此,有專家表示,北大的這一改革是教育誠信實(shí)踐的重要一步,將來有可能會出現(xiàn)一些小問題,但不能“因噎廢食”,我們也更期待,這項(xiàng)措施,在公平的前提下招收高素質(zhì)的學(xué)生。

  最光芒

  香港青少年相約自殺

  就在2009年即將結(jié)束的時(shí)候,湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)卻發(fā)生了一起慘烈的踩踏事件,在事件中,有8名學(xué)生離我們而去,在這一事件中,有一個(gè)人的名字閃耀著特別的光芒,他就是——龔劍,為了救起跌倒的女同學(xué),他放棄了逃生的機(jī)會。出事的當(dāng)天晚上,當(dāng)他看到最前面的女同學(xué)跌倒的時(shí)候,他毅然轉(zhuǎn)過身,張開雙臂,想擋住后面的人流,并高喊:有人摔倒了,別擠!但潮水般的人流很快將他擠倒在地上……當(dāng)時(shí)他完全有機(jī)會逃生,可是,在危難的時(shí)刻,他卻用自己弱小的身軀保護(hù)著同學(xué)。當(dāng)社會上老是批評90后是怎樣自私的一代時(shí),龔劍用自己最樸實(shí)、最真摯的做法贏得了大家的尊敬。

  最震驚

  網(wǎng)癮少年被打死

  15歲的少年鄧森山因網(wǎng)癮太大,被父親送往南寧起航拯救訓(xùn)練營,沒想到12個(gè)小時(shí)后,鄧森山突然死亡,且身上有多處被打的傷痕,原來是在“受苦”訓(xùn)練中致死。如今,青少年上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,家長們想盡辦法幫他們戒癮,社會上也有各種各樣的“訓(xùn)練班”,可是效果卻不是很明顯。家長與其在事發(fā)后費(fèi)盡心思,倒不如在日常教育中多些耐心、多些細(xì)心,不要簡單粗暴對待孩子出現(xiàn)的問題。

  最無奈

  澳大利亞大學(xué)倒閉

  2009年,澳大利亞四所私立大學(xué)突然宣布倒閉,近千名中國留學(xué)生受到影響。據(jù)了解,這些學(xué)校的留學(xué)生們年紀(jì)都比較小,大部分處在16歲~20歲之間。

  近年來,留學(xué)風(fēng)潮愈演愈烈,有的家長甚至是舉債讓孩子去國外讀書,但是在選擇學(xué)校上面卻比較糊涂,認(rèn)為只要是國外的都是好的,殊不知,在國外也有很多“濫竽充數(shù)”的學(xué)校,因此留學(xué)一定要慎重。

  最齷齪

  高考加分造假

  今年高考,重慶爆出31名考生偽造少數(shù)民族成分,謀求加分,在這些考生中,重慶文科第一名的何川洋格外引人注目,其父是重慶巫山縣招生自考辦公室主任,其母是巫山縣編辦主任。考前,何川洋民族成分由漢族改為土家族,其實(shí),何川洋平時(shí)的學(xué)習(xí)成績很好,可父母為了更保險(xiǎn)起見,竟利用手中職權(quán)踐踏國家法律,沒想到,這樣的做法卻毀了孩子。

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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