提問環(huán)節(jié)變“追星”,學(xué)生索簽名、要合影、錄節(jié)目
本報(bào)訊 因?yàn)橐粓?chǎng)演講,網(wǎng)絡(luò)上爆發(fā)口水大戰(zhàn)。前晚,創(chuàng)新工場(chǎng)總裁、谷歌大中華區(qū)前總裁李開復(fù)在華南理工大學(xué)演講時(shí),“雷人”事件接二連三地上演:提問環(huán)節(jié)學(xué)生不提問,反而上臺(tái)要求簽名,還有人上臺(tái)要合影、錄節(jié)目……這些環(huán)節(jié)不僅在現(xiàn)場(chǎng)引起噓聲一片,在網(wǎng)上也引來聲討,網(wǎng)友指責(zé)個(gè)別學(xué)生“沒素質(zhì)”、“丟人現(xiàn)眼”、“腦殘”。
李開復(fù)在青年學(xué)生中人氣頗高。此前他出版過自傳《世界因你不同》,從谷歌離職后創(chuàng)立創(chuàng)新工場(chǎng)。這次來廣州,他分別在中大和華工進(jìn)行了演講,一方面為學(xué)子答疑解惑,同時(shí)也為“創(chuàng)新工場(chǎng)”招兵買馬。
當(dāng)晚“一票難求”,從19時(shí)開始,大批學(xué)生涌進(jìn)會(huì)場(chǎng),不但兩側(cè)過道站滿學(xué)生,連演講臺(tái)地板上都是人。李開復(fù)的演講輕松幽默,不時(shí)引起現(xiàn)場(chǎng)的掌聲和歡笑聲,氣氛非常熱烈。演講持續(xù)了1小時(shí)20分鐘左右,隨后進(jìn)入提問環(huán)節(jié),于是,讓人想不到的事情接二連三地發(fā)生了。
第一雷:舉手不提問要簽名
第一位舉手被點(diǎn)到的學(xué)生,不是立即提問,而是高舉一本李開復(fù)的書,求其簽名。這一要求被李開復(fù)應(yīng)允,卻引來其他同學(xué)不滿,場(chǎng)內(nèi)一片噓聲。許多同學(xué)認(rèn)為,提問環(huán)節(jié)是公共時(shí)間,是一個(gè)直接向?qū)W者請(qǐng)教的機(jī)會(huì),卻被這個(gè)人“浪費(fèi)”了,很沒有禮貌。
第二雷:跳上演講臺(tái)要合影
第二位獲得提問機(jī)會(huì)的同學(xué)問了一個(gè)大學(xué)生都比較關(guān)心的問題。但接下來一位坐在前排穿V領(lǐng)T恤的男生,沒等主持人點(diǎn)名,忽然一躍,跳上演講臺(tái),把李開復(fù)嚇了一跳,在未得到允許的前提下,他直接請(qǐng)求提問。李開復(fù)說“這樣不好,應(yīng)該在下面舉手”,但那位男生并沒有返回臺(tái)下,堅(jiān)持站在臺(tái)上,主持人無奈,只好請(qǐng)李開復(fù)回答他的問題,并說“下不為例”。
然而這位學(xué)生接過麥克風(fēng),提出的卻是一個(gè)“雷人”要求:“希望能和李博士合個(gè)影”。這一要求引起臺(tái)下一片嘩然,又是一陣噓聲。但這位男生似乎并沒有覺得難堪,反而舉起右手做出“V”字手勢(shì),站在李開復(fù)的左邊完成了合影。
第三雷:詞不達(dá)意遞計(jì)劃書
接下來為節(jié)省時(shí)間,李開復(fù)親點(diǎn)了四位學(xué)生,請(qǐng)他們上臺(tái)來一一發(fā)問。而這幾位被點(diǎn)中的學(xué)生卻像被點(diǎn)了穴一樣,表現(xiàn)拘謹(jǐn),支支吾吾,詞不達(dá)意。
其中一位男生不知是否想問自己如何能進(jìn)外企,但一直表達(dá)不清,李開復(fù)再三詢問仍未果,最終只得草草作答。突然,該男生向李開復(fù)遞交了一份自己編寫的商業(yè)計(jì)劃書,現(xiàn)場(chǎng)再度嘩然。
第四雷:校廣播臺(tái)錄祝福語
更“雷人”的一幕出現(xiàn)了,一位學(xué)校廣播站的女記者,拿著錄音設(shè)備請(qǐng)求李開復(fù)為學(xué)校廣播臺(tái)說幾句話,于是李開復(fù)對(duì)著1000多學(xué)生開始錄音,“華南理工大學(xué)的同學(xué),祝福你們……我是李開復(fù),這里是華南理工大學(xué)廣播臺(tái)……”風(fēng)趣的李開復(fù)不失時(shí)機(jī)地調(diào)侃臺(tái)下:“那么你們就都上臺(tái)來吧,一邊照相一邊錄音!
直到演講會(huì)結(jié)束,提問環(huán)節(jié)接連不斷的“雷人”情節(jié)讓聽演講的大學(xué)生議論紛紛。之后,華工BBS等網(wǎng)絡(luò)上該話題被熱炒!督裉,華工人的臉都被丟盡了》成了華工BBS上最火的帖子。
某網(wǎng)站針對(duì)這一事件的網(wǎng)上調(diào)查顯示,過半網(wǎng)友認(rèn)為華工學(xué)生向李開復(fù)的提問是“小學(xué)生行為,丟人現(xiàn)眼”,三分之一網(wǎng)友認(rèn)為“沒水準(zhǔn)也不懂禮貌,需加強(qiáng)素質(zhì)教育“,僅十分之一的網(wǎng)友認(rèn)為這是90后的另類思維,敢想敢做。
有網(wǎng)友認(rèn)為,當(dāng)晚雖然被點(diǎn)到的學(xué)生表現(xiàn)太過“雷人”,不過,相信這里有巧合的成分,并不能反映當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。相信是大多數(shù)有想法、懂禮貌的大學(xué)生未被點(diǎn)中而已。
(中山林)
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