女生“內(nèi)考”落榜

　　海外考大學(xué) 獲百萬(wàn)獎(jiǎng)金

　　被美國(guó)4所高校錄取的房姍姍在中國(guó)高考取得490分 她認(rèn)為兩國(guó)高考選拔方式有所不同

　　早報(bào)訊 “中國(guó)高校選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)更多的是看分?jǐn)?shù)，而美國(guó)高校除了成績(jī)外，還看重思維能力、論文等‘軟性材料’�！庇浾咦蛱鞆那鄭u二中了解到，該校已經(jīng)被4所美國(guó)高校以百萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金錄取的學(xué)生房姍姍在中國(guó)高考取得了490分的成績(jī)，本科落榜。經(jīng)歷了中美高考的房姍姍在談到其中的不同時(shí)表示，兩種高考的選拔標(biāo)準(zhǔn)不太一致，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以選擇更適合自己特長(zhǎng)的選拔方式。

　　靠申請(qǐng)文章感動(dòng)美國(guó)考官

　　房姍姍是青島二中的學(xué)生，在高二下半學(xué)期進(jìn)入青大ACT中心就讀，開(kāi)始準(zhǔn)備美國(guó)高考。今年3月份，房姍姍被美國(guó)4所大學(xué)同時(shí)錄取，所獲獎(jiǎng)學(xué)金總額為人民幣120萬(wàn)元，刷新了全球ACT中心學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的紀(jì)錄。記者了解到，錄取房姍姍的4所美國(guó)大學(xué)分別為：徳堡大學(xué)(全美文理學(xué)院排名49)、路易克拉克大學(xué)(全美文理學(xué)院排名71)、俄亥俄州立大學(xué)(全美綜合排名56)和愛(ài)荷華大學(xué)(全美綜合排名66)。

　　在談到被多所美國(guó)高校以高額獎(jiǎng)學(xué)金錄取的“成功經(jīng)驗(yàn)”時(shí)，房姍姍表示自己在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)的文章感動(dòng)了美國(guó)考官。在這篇文章中，房姍姍把爸爸考在職研究生的經(jīng)歷和對(duì)自己的影響寫出來(lái)，為此，德堡大學(xué)負(fù)責(zé)錄取的考官還在她的通知書(shū)上寫了一段手寫體文字，內(nèi)容是“非常感謝你和我分享你父親的經(jīng)歷。我被他的精神所感動(dòng)，希望你的爸爸成為你之后成功的榜樣。期望著今年9月份在徳堡大學(xué)看到你的身影”。

　　參加中國(guó)高考成績(jī)不理想

　　由于進(jìn)入ACT中心就讀時(shí)已基本完成了中國(guó)的高中課程，房姍姍在拿到美國(guó)高校錄取通知后，立即投身到了中國(guó)高考的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中。高考成績(jī)揭曉后，房姍姍第一時(shí)間查詢到了自己的高考成績(jī)：490分。“我覺(jué)得很不理想，這個(gè)分?jǐn)?shù)連本科線都達(dá)不到�？汲鲞@樣的成績(jī)，既出乎意料，也算在意料之中吧。”房姍姍告訴記者，參加高考的時(shí)候自我感覺(jué)挺好的，不過(guò)對(duì)于這個(gè)成績(jī)她很坦然，“成績(jī)不優(yōu)秀不能說(shuō)明我不優(yōu)秀，所有高中的知識(shí)我都掌握了，只是應(yīng)試技巧不夠嫻熟而已”。

　　“我經(jīng)歷過(guò)國(guó)內(nèi)高考第一輪復(fù)習(xí)的階段，也經(jīng)歷過(guò)美國(guó)高考備考的全過(guò)程，感覺(jué)完全不同�！狈繆檴櫢嬖V記者，國(guó)內(nèi)高考的復(fù)習(xí)時(shí)間要有一年，這對(duì)于國(guó)外學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難以理解的。“因?yàn)橹袊?guó)高考和美國(guó)高考的選拔方式是不一樣的，中國(guó)高考更看重的是分?jǐn)?shù)，學(xué)生需要長(zhǎng)時(shí)間為考個(gè)好成績(jī)而付出努力，而很多國(guó)外高校不僅僅以高考成績(jī)來(lái)論英雄。”房姍姍說(shuō)，自己參加的美國(guó)高考ACT成績(jī)是28分，雖然和美國(guó)本土學(xué)生相比，具有很大優(yōu)勢(shì)，但能讓她被多所美國(guó)大學(xué)以高額獎(jiǎng)學(xué)金錄取的，還是很多“軟性資料”的幫助。

　　“在申請(qǐng)美國(guó)高校時(shí)，除了高考成績(jī)外，還需要提供托福、雅思成績(jī)等語(yǔ)言成績(jī)，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)明創(chuàng)造、推薦信、論文等等表現(xiàn)學(xué)生能力的材料才行。美國(guó)院校不只看重學(xué)習(xí)能力，更重視學(xué)生的組織、創(chuàng)造能力�！眾檴櫛硎菊f(shuō)，她認(rèn)為兩種選拔制度都有自己的優(yōu)劣，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果有條件的話，可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)來(lái)做最適合自己的選擇。(記者 李曉麗)