日前,“被就業(yè)”一詞在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅。該詞說的是,不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生可能在毫不知情并尚未就業(yè)情況下,被所在學(xué)校統(tǒng)計進了就業(yè)率。大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大,高校畢業(yè)生就業(yè)率也越來越受社會關(guān)注。
昨天上午,省教育廳舉行2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作新聞通氣會。據(jù)統(tǒng)計,截至7月1日,全省已有26.2萬高校畢業(yè)生落實了就業(yè)去向,同比凈增5萬多人,平均就業(yè)率達(dá)71.82%,高于我省去年同期水平,高于全國平均水平。就業(yè)率是怎么統(tǒng)計出來的?如何客觀看待就業(yè)率? “被就業(yè)”現(xiàn)象為何發(fā)生?記者采訪了河南省教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任呂冰。
特邀嘉賓:河南省教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任 呂冰
采訪時間:2009年7月28日
采訪地點:河南省教育廳
記者(下稱“記”):今年我省畢業(yè)生人數(shù)有多少?就業(yè)情況怎樣?
呂冰(下稱“呂”):今年河南省共有普通高校畢業(yè)生36.5萬人(其中研究生0.7萬人,本科畢業(yè)生13萬人,?飘厴I(yè)生22.8萬人),比上年凈增4萬多人。經(jīng)過全省上下的共同努力,截至7月1日,全省已有26.2萬高校畢業(yè)生落實了就業(yè)去向,同比凈增5萬多人,平均就業(yè)率達(dá)71.82%,比全國平均水平高出近四個百分點。
從就業(yè)情況看,今年到基層就業(yè)的畢業(yè)生進一步增多,特別是到非公有制企業(yè)、民營企業(yè)成為高校畢業(yè)生就業(yè)的主體。
▲▲畢業(yè)生只要“有活干有收入”就算就業(yè)
記:現(xiàn)在社會對就業(yè)率的關(guān)注度很高,也出現(xiàn)了“被就業(yè)”等網(wǎng)絡(luò)流行語。很多人不了解就業(yè)率是如何統(tǒng)計出來的,哪些學(xué)生算“就業(yè)”?
呂:按照教育部規(guī)定的就業(yè)率統(tǒng)計要求,“就業(yè)”畢業(yè)生指的是通過合法的勞動(活動)獲得相應(yīng)勞動報酬或經(jīng)營收入的畢業(yè)生,除了已簽約的,還包括靈活就業(yè)、升學(xué)、出國留學(xué)等畢業(yè)生。
社會上對“就業(yè)率”的理解比較片面,老百姓認(rèn)為只有進入事業(yè)單位簽訂協(xié)議才算“就業(yè)”,其實是不對的。舉個例子,兒子畢業(yè)后在父親開的店里打工,父親覺得兒子沒工作,實際上他已算“就業(yè)”了。
記:哪些形式算靈活就業(yè)?
呂:畢業(yè)生以靈活方式就業(yè),包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等。自主創(chuàng)業(yè)指創(chuàng)立企業(yè)(包括參與創(chuàng)立企業(yè)),或是新企業(yè)的所有者、管理者,包括個體經(jīng)營和合伙經(jīng)營兩種。自由職業(yè)指以個體勞動為主的一類職業(yè),比如自由撰稿人、翻譯工作者、中介服務(wù)工作者等。
記:很多人誤以為就業(yè)率就是簽約率,其實簽就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生只是就業(yè)畢業(yè)生的一部分。
呂:對,實際上一般學(xué)生畢業(yè)后除了到某一用人單位就業(yè)外,還有繼續(xù)深造等多種選擇,如果把“就業(yè)率”說成“畢業(yè)去向落實率”可能更易理解。現(xiàn)在有的用人單位并不和大學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議書,所以即便在就業(yè)畢業(yè)生中,也有可能沒有簽訂就業(yè)協(xié)議。
只要畢業(yè)生通過合法勞動獲得收入,有活干有收入,就算是“就業(yè)”。比如大學(xué)生當(dāng)自由撰稿人或開店創(chuàng)業(yè),都算是“就業(yè)”。
記:就業(yè)率是如何計算的?
呂:一般來說,就業(yè)率=已就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)/畢業(yè)生總?cè)藬?shù)×100%。高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作時效性強,高校是按照統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)、報表格式、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)報送數(shù)據(jù)信息。我們將各校上報情況匯總統(tǒng)計,得出平均就業(yè)率。
▲▲“被就業(yè)”是個別現(xiàn)象
記:現(xiàn)在“被就業(yè)”這個詞在網(wǎng)上比較熱,高校存不存在“被就業(yè)”的情況?為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
呂:可以說,絕大部分學(xué)校統(tǒng)計就業(yè)率都是科學(xué)真實的,“被就業(yè)”的情況只是個別現(xiàn)象。
在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情形下,高校的就業(yè)率成為學(xué)生、家長、政府主管部門,乃至全社會關(guān)注的目標(biāo)。畢業(yè)生就業(yè)狀況成為反映學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個重要因素,與學(xué)校的專業(yè)設(shè)置等適度掛鉤。某些高校為了片面追求高就業(yè)率,可能會出現(xiàn)這種情況。
記:如果出現(xiàn)這種情況,該怎么處置?
呂:如果有這種情況,教育行政部門將嚴(yán)肅處理。如果發(fā)現(xiàn)高校就業(yè)率造假,可撥打省教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心電話0371-65798516進行舉報。
▲▲就業(yè)率“注水”一票否決
記:現(xiàn)在有的學(xué)校隨便蓋個公章就算就業(yè),怎么防止學(xué)校就業(yè)率“注水”?
呂:教育部門不可能對所有學(xué)校的就業(yè)率進行調(diào)查,但是我們會對抽查和有舉報的學(xué)校進行調(diào)查核實,要求學(xué)校提供學(xué)生的簽約協(xié)議書。特別是對一個單位招幾十、上百人的就業(yè)較集中的情況進行核查。
從今年開始,我省將對高校畢業(yè)生就業(yè)工作進行評估,加大對學(xué)校就業(yè)狀況檢查力度,如果發(fā)現(xiàn)就業(yè)率作假,就會對該校的就業(yè)工作“一票否決”。
記:這次就業(yè)率不會是2009屆畢業(yè)生最終的就業(yè)率,是不是還要進行統(tǒng)計?
呂:現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)去向靈活,就業(yè)率是個變動的數(shù)據(jù),高校就業(yè)率一般都要多次統(tǒng)計。除了本次,教育部確定每年9月1日、12月31日為畢業(yè)生就業(yè)率和待就業(yè)率定期報告時間。到時我省還要進行兩次就業(yè)率統(tǒng)計,并對社會發(fā)布。
▲▲我省已舉行雙選活動420多場 預(yù)征畢業(yè)生3.67萬人
記:受國際金融危機的影響,今年就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,我省都通過哪些渠道為畢業(yè)生增加就業(yè)機會?
呂:今年,全省開始實施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”,僅此一項就提供一萬個就業(yè)崗位。我省還增加緊缺學(xué)科研究生招生計劃近1000 個、“專升本”計劃7000個。另外,我省還實施選調(diào)400名優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作項目,選派一批畢業(yè)生參加“三支一扶”、志愿服務(wù)西部等基層就業(yè)項目,引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)。
此外,今年全省教育系統(tǒng)還組織各類就業(yè)雙選活動420多場,提供就業(yè)信息崗位24.6萬個。
記:高校畢業(yè)生可以應(yīng)征入伍是今年就業(yè)的新動向,我省報名情況怎樣?
呂:從5月開始,高校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍預(yù)征工作在各地全面啟動。國家提出了學(xué)費補償、助學(xué)貸款代償?shù)葍?yōu)惠政策,畢業(yè)生入伍熱情很高。截至7月10 日全省各高校確定預(yù)征畢業(yè)生共3.67萬人,入伍預(yù)征人數(shù)全國排第一位,受到教育部肯定,在全國畢業(yè)生就業(yè)工作會上作了重點發(fā)言。預(yù)計10月份能確定入伍畢業(yè)生名單。
▲▲今年投入2億保八成畢業(yè)生就業(yè)
記:年底前,我省高校畢業(yè)生就業(yè)率預(yù)計將有多少?
呂:畢業(yè)生就業(yè)工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要多部門協(xié)調(diào)、合作,我省將多渠道開發(fā)就業(yè)崗位,確保全年新增就業(yè)崗位100萬個。省里還將開展畢業(yè)生就業(yè)百日攻堅活動,確保年底前應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到80%以上。
記:為了支持高校畢業(yè)生就業(yè),我省財政投入有多少?
呂:為了促進大學(xué)生就業(yè),年底前我省將投入近2億元。其中,省財政投入1億元,推進“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”;轉(zhuǎn)移支付近2500 萬元,支持全省“大學(xué)生村干部”計劃;投入247萬元,推進“大學(xué)生服務(wù)貧困縣”計劃;投入上百萬元,深入實施“三支一扶”計劃和“選調(diào)高校畢業(yè)生到基層工作計劃”。另外,各地還有相應(yīng)的配套投入,引導(dǎo)高校畢業(yè)生主動面向基層就業(yè)。
東方今報 記者 趙媛 實習(xí)生 李康 常仙鶴/文 記者 袁曉強/圖
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