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    滬政協(xié)常委:大學(xué)生畢業(yè)后一年內(nèi)就業(yè)率缺乏關(guān)注
2009年06月03日 14:21 來源:新聞晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  “大學(xué)生就業(yè),畢業(yè)前簽約很重要,畢業(yè)后1年內(nèi)就業(yè)亦很關(guān)鍵,但這一‘繼續(xù)就業(yè)’階段往往易被忽視!笔姓䥇f(xié)常委、科教文體委副主任、上海交通大學(xué)電信學(xué)院教授韓正之,在近日舉行的市政協(xié) “確保民生持續(xù)得到改善”委員專題座談會上指出,本市現(xiàn)行就業(yè)優(yōu)惠政策主要著眼于畢業(yè)前的“及時就業(yè)”階段,對“繼續(xù)就業(yè)”階段關(guān)注不夠,政策覆蓋不廣,他建議通過發(fā)放“職業(yè)培訓(xùn)券”來填補(bǔ)這一空白。

  “繼續(xù)就業(yè)”缺乏關(guān)注

  為緩解金融危機(jī)帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢,自今年年初起,本市出臺并實(shí)施了引導(dǎo)升學(xué)計劃、教育衛(wèi)生人才計劃、就業(yè)項(xiàng)目拓展計劃等6個專項(xiàng)計劃。

  “政策出臺很多,但受大環(huán)境影響,畢業(yè)前大學(xué)生簽約率仍受到一定影響。 ”韓正之引用了一組針對2007年我國高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查數(shù)據(jù):5月31日前的 “及時就業(yè)”階段,就業(yè)率約為55%;6月1日至12月 31日間就業(yè)率則攀升到87.5%;2008年1月 1日到 5月 31日,就業(yè)率達(dá)到97%。

  “這也就意味著,畢業(yè)后1年內(nèi)的‘繼續(xù)就業(yè)’階段,就業(yè)簽約率占到總數(shù)的42%。 ”韓正之表示,雖然畢業(yè)后1年內(nèi)的“繼續(xù)就業(yè)”階段中達(dá)成的就業(yè)率和“及時就業(yè)”階段相比,僅相差10余個百分點(diǎn),但遺憾的是,現(xiàn)行的6個專項(xiàng)計劃主要著眼于“及時就業(yè)”階段,對“繼續(xù)就業(yè)”階段的關(guān)注度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“繼續(xù)就業(yè)”階段政策亦存在空白點(diǎn)。

  現(xiàn)行制度存在疏漏

  而另一項(xiàng)調(diào)查顯示:本市七成大學(xué)生并不了解已出臺的6個專項(xiàng)計劃,但超過八成的學(xué)生愿意接受職業(yè)技能培訓(xùn)。同時,不少企業(yè)反映,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和企業(yè)還存在 “最后一公里”的差距,學(xué)生的崗位意識需要通過到單位見習(xí)來培養(yǎng)。

  根據(jù)今年初出臺并實(shí)施的6個專項(xiàng)計劃中的 “職業(yè)技能培訓(xùn)計劃”,本市高校大學(xué)生參加補(bǔ)貼培訓(xùn)目錄內(nèi)的技能培訓(xùn),鑒定合格后,可由失業(yè)保險基金給予一定培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼。這一部分補(bǔ)貼通常發(fā)放給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

  根據(jù)“職業(yè)見習(xí)計劃”,高校畢業(yè)生參加職業(yè)見習(xí)期間,由失業(yè)保險基金給予當(dāng)年最低工資標(biāo)準(zhǔn)60%的生活費(fèi)補(bǔ)貼,同時鼓勵各區(qū)縣或單位再給予畢業(yè)生一定的生活補(bǔ)貼。

  韓正之認(rèn)為,將培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼給培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或?qū)a(chǎn)生一定程度的壟斷,并造成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只對政府負(fù)責(zé)的局面;同時,見習(xí)期間生活補(bǔ)貼發(fā)放給學(xué)生個人,也不利于激發(fā)企業(yè)接納畢業(yè)生的積極性。

  發(fā)放“職業(yè)培訓(xùn)券”

  韓正之因而建議,在“繼續(xù)就業(yè)”階段,通過對現(xiàn)行政策的進(jìn)一步完善,擴(kuò)大覆蓋面。具體操作不妨調(diào)整現(xiàn)行“職業(yè)技能培訓(xùn)計劃”和“職業(yè)見習(xí)計劃” 中的補(bǔ)貼發(fā)放模式,改為向本市15.8萬應(yīng)屆高校畢業(yè)生實(shí)名制發(fā)放價值3000元的 “職業(yè)培訓(xùn)券”,重點(diǎn)用以鼓勵畢業(yè)1年之內(nèi)的“繼續(xù)就業(yè)”。

  他設(shè)想中的“職業(yè)培訓(xùn)券”由兩部分構(gòu)成:第一部分為“證書培訓(xùn)”,價值1200元,其功能類似現(xiàn)行的“職業(yè)技能培訓(xùn)計劃”,由畢業(yè)生憑培訓(xùn)券、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開具的發(fā)票及經(jīng)鑒定合格的證書領(lǐng)取;第二部分為“見習(xí)培訓(xùn)”,價值1800元,由接納畢業(yè)生的單位憑見習(xí)計劃、畢業(yè)生的見習(xí)總結(jié)及一定比例的錄用率來領(lǐng)取。

  韓正之表示,“證書培訓(xùn)”費(fèi)直接發(fā)放給學(xué)生個人,而非現(xiàn)行政策中發(fā)放給培訓(xùn)機(jī)構(gòu),則學(xué)生可以自主選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如此引入市場化運(yùn)作,也將促使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為提高競爭力而改善教學(xué)質(zhì)量!耙娏(xí)培訓(xùn)”費(fèi)發(fā)放給單位,而非現(xiàn)行政策中發(fā)放給學(xué)生個人,則有利于最大程度激發(fā)企業(yè)接納應(yīng)屆大學(xué)生的積極性!  跬韴笥浾 馮蘭藺見習(xí)記者 朱蒙雪 報道

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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