專家建議應(yīng)做到目標(biāo)明確、定位清晰、計劃可行

　　在創(chuàng)業(yè)大賽的舞臺上，高校的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)“秀”出了奇思異想的創(chuàng)意，有些商業(yè)計劃書光從形式上看甚至比專業(yè)企劃案都成熟。然而，同學(xué)們在設(shè)計創(chuàng)業(yè)思路時，喜歡從大處著眼，這恰恰增加了“落地”難度，創(chuàng)業(yè)更講求實(shí)際操作與可行性，如果能做到這點(diǎn)，就會少很多“紙上談兵”的尷尬。

　　“我們在搭建商業(yè)模型前，使用了‘波特五力模型’、SWOT分析模型，并作了系統(tǒng)評估。”在剛剛結(jié)束的2009北京大學(xué)生文化創(chuàng)意“未來領(lǐng)袖”創(chuàng)業(yè)大賽復(fù)賽的比賽現(xiàn)場，幾乎每個參賽隊(duì)看上去都“來頭”不小。

　　7分鐘視頻演示過程中，讓現(xiàn)場觀眾看得“眼花繚亂”。市場分析、營銷策劃、財務(wù)預(yù)算等內(nèi)容，一應(yīng)俱全。一位評委告訴記者，有些商業(yè)計劃書光從形式上看，甚至比專業(yè)企劃案都成熟。

　　然而，與此形成鮮明對比的是，在答辯環(huán)節(jié)，不斷有評委提出“你們的商業(yè)愿景很美好，但是否考慮過怎樣順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意？”在總共26支參賽隊(duì)中，直到第10個團(tuán)隊(duì)登臺亮相，才贏得了評審團(tuán)一致認(rèn)可。

　　創(chuàng)意不是科幻小說腳本

　　3G手機(jī)視頻提供商、系統(tǒng)游戲體驗(yàn)……來自首都各高校的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在創(chuàng)業(yè)大賽的舞臺上，“秀”出了奇思異想的創(chuàng)意。但他們在吸引了臺下觀眾眼球的同時，卻沒逃過評審團(tuán)的“火眼金睛”。

　　一個以Citygame(城市游戲)命名的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，描述了他們的核心產(chǎn)品Citygame的市場前景。“健康、綠色的娛樂方式，正受到越來越多年輕人的追捧。我們希望以Citygame為平臺，激發(fā)年輕人走向戶外，結(jié)交新友，了解中國歷史文化、地方民俗的愿望……”演示結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人雄心勃勃地表示，公司注冊資本1000萬元，吸納風(fēng)險投資400萬元。

　　“請向我們解釋一下Citygame究竟是一款怎樣的游戲？它到底如何玩？”在答辯環(huán)節(jié)，作為評委的北京大學(xué)動漫游戲中心主任鄧麗麗的提問“直指靶心”。借助手機(jī)、GPS接收器和互聯(lián)網(wǎng)等方式運(yùn)行的Citygame游戲固然新奇，但對如何讓受眾便捷“上手”，該團(tuán)隊(duì)似乎并未考慮成熟。

　　“同學(xué)們在設(shè)計創(chuàng)業(yè)思路時，喜歡從大處著眼，這恰恰增加了‘落地’難度。有想法固然重要，但想法太大，到頭來不具可行性，就只能是科幻小說的腳本了。”一位評委如此評點(diǎn)。相對各種創(chuàng)意獨(dú)特的計劃，更受評審團(tuán)青睞的，反倒是一些“實(shí)際操作性”很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)思路。比如，北京大學(xué)“心逸影音工作坊”團(tuán)隊(duì)提出，在校園內(nèi)開設(shè)工作室，為同學(xué)們制作各類影音制品，并利用專業(yè)技術(shù)，提供詞曲創(chuàng)作、腳本撰寫、影視策劃等套餐服務(wù)，得到了評審團(tuán)一致認(rèn)可。

　　創(chuàng)業(yè)不等同于辦公司

　　厚厚一疊計劃書，周密的企業(yè)運(yùn)作流程……乍一看，一份計劃書背后,儼然就是一個“虛擬”公司�！斑@些分析,離真正的市場調(diào)研有很大距離”，評委向記者透露，最終入圍決賽的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)計劃或腳踏實(shí)地、具有可行性，或有一定專利技術(shù)支撐。

　　“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不等同于辦企業(yè)，這恰恰是各參賽隊(duì)提交報告中的誤區(qū)。”北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院研究員許曉峰分析，“大學(xué)生有激情、有創(chuàng)意，但對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識相對淺顯。”創(chuàng)業(yè)更講求實(shí)際操作與可行性，沒有社會資源與人脈關(guān)系，要想從頭做起一個公司，相當(dāng)困難。

　　大學(xué)生核心競爭力在于“頭腦”，思想的創(chuàng)意可助其“創(chuàng)業(yè)”。在許曉峰看來，大學(xué)生更擅長創(chuàng)造“知識產(chǎn)權(quán)”，可通過成熟公司將智力成果轉(zhuǎn)化為市場份額。“目前，不少‘80后寫手’創(chuàng)作作品，通過出版社出版，難道不能算創(chuàng)業(yè)的一種嗎？難道辦起一個出版社，才算是真正意義上的創(chuàng)業(yè)？”

　　對此，鄧麗麗研究員持相同觀點(diǎn)。她對記者說，復(fù)賽中“三北高科”參賽隊(duì)給她留下深刻印象。該團(tuán)隊(duì)擁有核心技術(shù)專利：大屏幕電子讀書器aBook，目前正和校方洽談，若學(xué)校出錢，則專利歸學(xué)校，如團(tuán)隊(duì)自籌資金，則專利歸團(tuán)隊(duì)。

　　“最終的目標(biāo)是使產(chǎn)品推向市場。把專利賣給學(xué)校，市場推廣會更容易�！编圎慃愓f，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，目標(biāo)明確、定位清晰將非常關(guān)鍵。如果能做到這點(diǎn)，就會少很多“紙上談兵”的尷尬。

　　本報駐京記者 王樂(本報北京6月7日專電)