浙江省2009年普通高校招生政策加分考生名單，16日通過浙江教育考試網(wǎng)向社會公示，在這4000 多名公示名單中，只有報名序號、學生姓名，無學校名稱，無具體比賽項目�？忌�家長稱，比2008年簡單了許多，這樣的公示起不到監(jiān)督作用。(6月21日《揚子晚報》)

　　對高考加分的學生進行公示，是教育部門為政策加分制度化規(guī)范化的操作模式。為的就是接受社會監(jiān)督，防止有人作假，追求公開、公正。但是，浙江省 2009年高考加分4000多人公示名單，比去年簡單了。對于廣大考生和家長來說，這種簡化最大的弊端就是無法核對確定公示學生的確切身份，沒有學校名稱，你無法從全省幾十萬的考生中判定所公示學生是不是自己所認識的考生，沒有具體比賽項目，你也無法斷定所公示學生是否真的參加了比賽、獲得相應成績�！　�

　　最大的疑惑是，為什么去年的名單有每個加分考生詳細信息今年卻沒有？今年4月份媒體曾披露，浙江紹興一中2009年參加航海模型加分測試的19 名考生中有13名考生家長有非官即商背景的消息，隨后社會呼吁取消體育加分政策中的“三模三電”等項目，但這些項目仍然出現(xiàn)在今年的浙江高考加分范圍內(nèi)。筆者可以斷定，新公示的4000多人的名單，一定“潛伏”著一批權(quán)貴子女，今年的高考加分公示名單之所以簡化，為的是保護那些有背景的權(quán)貴子女，以免引起公眾非議。

　　當然，在這些權(quán)貴子女中，可能有些人確實很優(yōu)秀，享受政策加分也屬正常。但是，這里面有沒有考生通過父母的權(quán)力影響、金錢交易等不正當方式而得到加分的？公示加分考生信息不詳細就為那些不正當加分操作預留了空間和土壤，換句話，違規(guī)操縱弄虛作假就有了“遮陽傘”。其實，公式制度本可以避免這些問題，但是公式制本身的不規(guī)范，難免讓人生疑。筆者最想知道的是：到底會有多少權(quán)貴子女“潛伏”高考加分公示名單？自然，不透明的公示讓我們無從知曉。但教育部門應該是有數(shù)的，這大概是對于簡化人員相關(guān)信息的公示名單，有關(guān)人員對媒體采用回避的態(tài)度的根本原因。

　　不公開信息說明有些信息“不可告人”。當高考加分“福利”衍生成為權(quán)貴們的“專利”，公眾就需要討論加分制度本身的合理性和必要性了�！　∽髡撸涸缡�月