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    收到學(xué)生祝福短信 教師保存當(dāng)禮物(圖)
2009年09月11日 10:41 來(lái)源:華龍網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
      昨日,厚慈街小學(xué)四年級(jí)1班的李小林和同學(xué)曾建一起,給班主任老師發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂(lè)。本報(bào)記者 楊新宇 實(shí)習(xí)生 陶思龍 攝
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  在火熱的9月,第25個(gè)教師節(jié)來(lái)到。在此前很多調(diào)查中,大多數(shù)老師認(rèn)為,一句祝福短信就是最好的禮物。昨日,記者特地收集了多條祝福短信,學(xué)生們用最便捷的方式,傳遞對(duì)老師的感激與祝福。

  “敬愛(ài)的王老師,是您的諄諄教導(dǎo)讓我度過(guò)了求學(xué)生涯中最為銘記的初中三年。借此機(jī)會(huì)祝您節(jié)日快樂(lè),一生平安!

  “包莉老師,您好,在這特別的日子里,謹(jǐn)向您致以永恒感激之情,節(jié)日快樂(lè)!

  “節(jié)日快樂(lè),感謝您的辛勤耕耘!

  “教師節(jié)快樂(lè),希望你開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天!

  “李玉蘭老師,祝你節(jié)日快樂(lè)、身體健康!”

  簡(jiǎn)單明了型

  “我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您,老師!”

  “老師———您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師———您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果!

  “一寸光陰一寸金,一根粉筆寫(xiě)青春;一筆一劃皆心血,橫平豎直教做人;根深葉茂結(jié)桃李,一生一世感師恩。祝親愛(ài)的周老師,節(jié)日快樂(lè)!

  深情浪漫型

  “從8歲開(kāi)始,您用慈愛(ài)、關(guān)心陪伴了我們四載,使我們從頑皮小子到翩翩少年;從淘氣丫頭到美麗少女,在教師節(jié)到來(lái)之際,送上我們衷心的祝福!

  “親愛(ài)的,今天是你的節(jié)日、祝您越來(lái)越年輕、越漂亮、越開(kāi)心,記得我們一起的快樂(lè)時(shí)光哦。您的學(xué)生,真誠(chéng)祝福!

  “老師,小暢在炎夏里為您送來(lái)如冰涼礦泉水般清新的問(wèn)候,愿您在節(jié)日里有一個(gè)清涼的好心情!

  親密無(wú)間型

  “老師收到這條短信,一定會(huì)很高興的!弊蛱,隨父母從潼南進(jìn)城的渝中區(qū)厚慈街小學(xué)學(xué)生李小林,借父母的手機(jī)給老師發(fā)送了一條祝福短信。

  昨天上午,渝中區(qū)解放西路小學(xué)的宋老師收到20多條學(xué)生們發(fā)來(lái)的消息,每收到一條,她心里都會(huì)覺(jué)得甜蜜無(wú)比,并一一向?qū)W生回復(fù)。

  巴蜀小學(xué)的包老師將學(xué)生們發(fā)來(lái)的短信全部保存起來(lái),“禮物不在華麗,而在學(xué)生心意。哪怕是簡(jiǎn)單的問(wèn)候,都讓我們倍感欣慰!

  巴蜀小學(xué)的江莉老師,一早就收到了現(xiàn)已在浙江上初一的學(xué)生謝崇楚的短信,她很高興地說(shuō):“相信天下教師最喜歡的,就是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的禮物———那就是理解和尊重!”

  重慶師范大學(xué)影視傳媒學(xué)院的夏老師,剛當(dāng)老師兩年,但天性開(kāi)朗的她與學(xué)生打成一片,學(xué)生們發(fā)來(lái)的短信,少了很多拘謹(jǐn)。她說(shuō),“教師的幸福感,來(lái)自于他的創(chuàng)造性勞動(dòng)能夠得到社會(huì)的理解、支持和尊重!

  昨天,巴蜀藍(lán)湖郡小學(xué)老師田冰冰,收到了14年前教過(guò)的學(xué)生發(fā)來(lái)的短信,稱呼親昵無(wú)比,這讓田冰冰倍感欣慰。“學(xué)生要做的就是,好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,這才是奉獻(xiàn)給老師的最好的禮物!

  沙坪壩第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊老師說(shuō):“有一次我感冒了,在講臺(tái)上喉嚨嘶啞、鼻涕不斷,課堂上一位坐在后排的女生給我送上來(lái)一杯熱茶和一包紙巾,那種溫暖我至今難忘。”

  本報(bào)記者 林祺 實(shí)習(xí)生 李容飛

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直隸巴人的原貼:
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