荊楚網(wǎng)消息 (楚天都市報) (記者陳博雷實習(xí)生孫冬梅)交了6.6萬元培優(yōu)費，到頭來兒子中考位置值僅排51.7，低于今年中招最低錄取資格線……中考成績出來后的這幾天，家住青山的陳先生一直有點煩，他懊惱地對記者說：當(dāng)初教育中心不是說我兒子有95%以上的把握可上高中嗎？補(bǔ)習(xí)了4個月，咋還考得這么差呢？

　　陳先生的兒子陳鳴(化名)學(xué)習(xí)成績一直不好，平日在學(xué)校里上課經(jīng)常睡覺。他看在眼里急在心里�！敖衲�2月初，我突然接到××教育中心打來的電話，說是有名師一對一輔導(dǎo)，可迅速提高成績�！标愊壬�回憶。

　　正為兒子中考發(fā)愁的陳先生有些動心了。他帶著兒子來到該教育中心，經(jīng)過心理測試和面談后，中心老師為陳鳴制定了培優(yōu)計劃，每天培優(yōu)4小時，一周培優(yōu)六天。陳先生與該中心簽訂了培優(yōu)合同，并一次性付清6.6萬元，準(zhǔn)備從3月份補(bǔ)習(xí)到8月份。據(jù)了解，陳鳴中考后仍接著補(bǔ)習(xí)是為上高中打基礎(chǔ)�！懊啃�時收費 130元，確實覺得很貴。”但為了賭一把，陳先生接受培訓(xùn)班老師的意見，完全離開學(xué)校補(bǔ)習(xí)，僅回�？荚�。補(bǔ)習(xí)了4個月后，陳先生心情又跌到低谷：“現(xiàn)在想來，那么貴的培優(yōu)費和得到的服務(wù)根本不對等。但合同上并沒有規(guī)定要達(dá)到的具體目標(biāo)，即使扯皮也沒有什么意義�！�

　　據(jù)該教育中心一位老師透露，在此培優(yōu)的學(xué)生有近千人，以“中下等”成績的學(xué)生占多數(shù)，按培優(yōu)時間長短，繳費在3千至七八萬元之間�！斑@樣一對一地教，總會有點效果吧！”多數(shù)家長送孩子來培優(yōu)時，都抱著這樣的心理�？膳鄡�(yōu)效果究竟大不大？在接受記者采訪時，家長們眾說紛紜�！拔覀兲峁┑木褪墙逃�‘奢侈品’，自然費用昂貴。一對一的輔導(dǎo)模式肯定要比學(xué)校教育更完善�！痹撝行囊晃焕蠋熯@樣表示。而對于陳鳴的中考不理想，他則解釋：“不可能100%保證每個學(xué)生都有進(jìn)步。孩子是否有進(jìn)步，與其基礎(chǔ)有關(guān)，也與培優(yōu)時間長短有關(guān)系�！�

　　目前正值暑假期間，本報熱線近來連續(xù)接到讀者來電詢問：高價培優(yōu)效果如何？是否價有所值？希望記者查訪。華中師范大學(xué)教育學(xué)院嚴(yán)正教授就此提醒：一年中暑期是教育培訓(xùn)“黃金期”，各大培訓(xùn)班都想破腦袋攬生源，對此家長在甄別的同時也要根據(jù)孩子的實際情況慎重選擇，“天價”不一定就會價有所值。

　　“天價培優(yōu)”緣何打了水漂

　　青山區(qū)初三學(xué)生陳鳴(化名)交了6.6萬元參加6個月的培優(yōu)，中考卻連高中都沒能考上。培訓(xùn)中心收取這么高的費用，究竟提供的是怎樣的服務(wù)？本報記者數(shù)次來到該教育中心探訪。

　　記者探訪：

　　除了專人教學(xué)還有專人陪讀

　　日前，記者先以學(xué)生家長的身份來到這家教育中心。

　　該中心位于武昌區(qū)中南路，一走進(jìn)去便看到高考喜報和祝賀橫幅。中心辦學(xué)規(guī)模較大，有2000多平方米的教學(xué)區(qū)，分有李老師教室、尚老師教室、張老師教室等。該中心有專門的招生老師、測試?yán)蠋煛⒀a(bǔ)教學(xué)老師、陪讀老師等，每個報名的學(xué)生都將接受專業(yè)測評，面談，根據(jù)期望值設(shè)定預(yù)期目標(biāo)。每個教室有10個至 20個座位，如辦公室一樣隔開，以保證“一對一”教學(xué)。

　　據(jù)介紹，在這里的老師，除了教學(xué)外，還有專門陪讀的，負(fù)責(zé)陪著學(xué)生背誦、吸收知識。每隔兩三天，負(fù)責(zé)教務(wù)的老師還會給家長打電話匯報情況。收費按課時的多少給予不同的優(yōu)惠，每小時收費一般在140元左右。

　　負(fù)責(zé)接待的李老師說，學(xué)生入學(xué)前會對其做一個摸底測試，合格后才會收取該生，并簽訂入學(xué)協(xié)議，保證學(xué)生分?jǐn)?shù)可提升到一定高度。試學(xué)一個月，如果中途學(xué)校覺得學(xué)生不太適合此教育中心或?qū)W生不滿意，還可終止協(xié)議或換老師。此外，李老師還透露：“這里的老師全部是在職教師，且不少供職于武漢重點中學(xué)。”

　　記者看到該中心的合同上僅注明了學(xué)習(xí)時間、費用等事項，對預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)并沒有規(guī)定。此外，我省很早就規(guī)定，公辦學(xué)校在職教師不允許有償培優(yōu)。

　　后來，記者亮明身份，多次來到該中心要求采訪，都被中心校長婉拒。

　　招生老師：

　　每年有千余學(xué)生”天價培優(yōu)”

　　每小時100多元的培優(yōu)費，即使只報一個月的課程，費用也少則數(shù)千元、多則上萬元，到底有多少家長愿意送孩子來學(xué)？“我們中心很少做宣傳，多以熟人介紹和回頭顧客居多。總部在北京，上海、天津、重慶、廣州等地都有分部，武漢分部的發(fā)展非�？欤�目前已有5個教學(xué)點，每年都有千余學(xué)生�！痹撝行囊晃回�(fù)責(zé)招生的老師向記者透露，“像做衣服一樣，為學(xué)生‘量身定制’，我們吸引的是認(rèn)同‘1對1’個性化教育理念的家長。”

　　老師坦承：

　　個別扯皮的家長每年都有

　　收這么昂貴的費用，不擔(dān)心沒有效果家長前來扯皮嗎？該老師說，在培訓(xùn)業(yè)做了這么多年，一看學(xué)生基本上就知道能否有進(jìn)步，完全沒救的學(xué)生不會收。“我們主要給家長和學(xué)生一種‘信賴感’，要他們相信我們能教好、自己能學(xué)好�，F(xiàn)在的孩子都不笨，這樣‘1對1’地盯著學(xué)，不可能沒有效果吧！如果家長和學(xué)生配合好，一般考前補(bǔ)習(xí)一個月可提高50分左右�！�

　　但該老師也承認(rèn)，每年中考高考是他們“最緊張”的時刻，因為不是100%的學(xué)生都能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，所以每年都會有個別家長來扯皮。

　　各方反思：

　　“天價”并不代表絕對高效

　　為何花了這么多錢，孩子最終也沒考好?這幾天，陳鳴的爸爸也一直在反思：兒子學(xué)科基礎(chǔ)差，這肯定是首要原因�！耙粭l龍”的測試、教學(xué)、陪讀和反饋究竟有多少實際效果？陳先生覺得，老師講完后，陪讀的老師并沒有真正“跟上去”，有些流于形式，得到的服務(wù)難值所交的6萬多元學(xué)費。

　　目前，陳鳴經(jīng)過中考后一段時間休整，又回到了該培訓(xùn)班的課堂上剩余的課時，按照計劃他將學(xué)習(xí)到8月份。而陳鳴一開始并不愿意去上培訓(xùn)班，被“強(qiáng)迫”拉去上了兩堂課后有了些興趣。在他看來，老師講的還是不錯的，可為什么沒考好，他也說不清楚。

　　對于陳鳴的考試失利，該教育培訓(xùn)中心的老師歸結(jié)為“他基礎(chǔ)太差，4個月補(bǔ)課已來不及�！睂Υ�，陳鳴的父親雖不想再計較，但也有所不解：當(dāng)初入學(xué)時為何不強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)差，而是給家長滿心希望？此時他們難道就不承擔(dān)任何后果？

　　華中師大教育學(xué)院嚴(yán)正教授認(rèn)為，不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用了家長急于求成的心理，實際上，“天價”并不是高效的保證，家長讓孩子培優(yōu)要三思。否則，浪費的不僅是金錢，還有寶貴的學(xué)習(xí)時間。