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    中學生肢體語言缺乏,應(yīng)變欠佳 反不如小學生
2009年04月27日 14:11 來源:羊城晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  全國中小學英語綜合能力競賽顯示

  本報訊 記者夏楊、實習生支少容、通訊員何俊洪報道:“中學生的肢體語言比較缺乏,大部分學生的應(yīng)變表達能力都有待提高!”4月25日,全國中小學英語綜合能力競賽廣東賽區(qū)決賽在中山大學附屬外國語學校舉行。不少評委認為,從比賽現(xiàn)場來看,中學生的表達能力欠缺,缺少肢體語言。反而小學生的表現(xiàn)活潑,有感情、動作融入到演講中,讓人驚喜。

  記者在現(xiàn)場看到,決賽將通過個人對中西方文化的講述、即席翻譯、看圖描述、即興演講、現(xiàn)場問答等環(huán)節(jié)角逐廣東賽區(qū)的特等獎、金獎、銀獎、銅獎和中小學生英語形象代言人。決賽中的特等獎、金獎及個別突出的銀獎選手將代表廣東賽區(qū)參加7月28日至8月2日在北京舉行的全國總決賽及系列文化交流活動。

  通過比賽,中小學生表現(xiàn)出來的素質(zhì)怎樣?現(xiàn)場一位高一年級比賽的評委表示,今年考生的綜合素質(zhì)還好,但相對不夠去年的積極。她表示,比賽關(guān)鍵是看個人魅力,去年考生能夠生動表達自己的感情,而今年考生可能因為太過于緊張,講述個人看法時沒感情,很多時候就像讀稿一樣。她建議中學生要多鍛煉口語,加強應(yīng)變能力。同時,要進一步鍛煉心理素質(zhì),登上舞臺要落落大方,盡量減少小動作,如撓頭、弄頭發(fā)、打響指等。

  另外,本次大賽的全國優(yōu)秀選手將參加組委會組織的對貧困山區(qū)學生的助學大型公益活動。

【編輯:侯冬華
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