設(shè)計(jì)一個(gè)方便盲人乘坐公交的站點(diǎn)系統(tǒng)，做一個(gè)能測(cè)量電池還剩多少電量的“機(jī)器人”……這個(gè)寒假，楊浦區(qū)的中小學(xué)生紛紛上交“科技作業(yè)”，比比誰的創(chuàng)意更“�！薄�

　　有誰注意過，平時(shí)天天都要用的鑰匙，手柄所耗費(fèi)的金屬要比匙身多？復(fù)旦附中的強(qiáng)荔同學(xué)測(cè)算，一個(gè)鑰匙手柄約用3.65克金屬，按全國(guó)每人5把鑰匙算，成本近8億元。但如果沒有手柄，使用時(shí)又不方便。便攜的多功能瑞士軍刀給了她啟發(fā)———她研制出一個(gè)“鑰匙盒”，多把鑰匙共用一個(gè)手柄。

　　打虎山路一小的陳可遇同學(xué)，設(shè)計(jì)了一個(gè)粉筆灰傳輸裝置，既避免飛塵，又能循環(huán)利用粉筆灰。同濟(jì)小學(xué)竺澤宇調(diào)查了四平街道和殷行街道的停車問題，提出夜間居民借大賣場(chǎng)停車場(chǎng)錯(cuò)時(shí)停車的建議。楊浦高級(jí)中學(xué)的3位同學(xué)合作，研究利用地鐵開動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)來發(fā)電……

　　還有不少“科技作業(yè)”，關(guān)愛特殊人群。同濟(jì)一附中和控江中學(xué)的胡辰浩等3位學(xué)生，這幾天正加緊裝配方便盲人自助乘車的模型———公交站牌增設(shè)盲文指示和電子刷卡裝置，盲人刷卡確認(rèn)所需乘坐的路線后，車站上的一個(gè)遙控裝置即開始自動(dòng)搜索，所乘線路車輛進(jìn)站前50米發(fā)出信號(hào)，讓車輛按指令停靠在盲人所在位置，方便盲人上車。

　　“這些科技創(chuàng)新小能手，初生牛犢不怕虎，一個(gè)比一個(gè)‘�！�！”楊浦區(qū)少科站站長(zhǎng)胡建民說。利用寒假，少科站發(fā)動(dòng)了全區(qū)百余所中小學(xué)的近千個(gè)學(xué)生社團(tuán)，推出“科技作業(yè)”，普及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力教育。