“學生來得不少，特別是剛剛放暑假時，這里可謂人滿為患，全部是中小學生�！遍L沙定王臺書市經(jīng)營者劉老板這樣形容：“他們有買書的，也有只看不買的，或捧著書站著看，或在膝蓋上放書坐在地上看，神情十分認真�！迸赃叺暮�南圖書城情況也大抵如此。但他們看的都是些什么書呢？記者在近日的采訪中發(fā)現(xiàn)，不少學生應家長或?qū)W習的需要，對教輔類圖書特別關注，而一部分學生則熱衷于愛情、懸疑、網(wǎng)絡小說。孩子假期究竟讀什么書更好，成了不少家長的一個困惑。

　　調(diào)查

　　很多孩子對《鬼吹燈》等網(wǎng)絡小說很著迷

　　在湖南圖書城，記者見到一對父母正在為上小學的女兒選擇教輔書，而他們的女兒卻蹲在一邊津津有味地翻著一本漫畫書。據(jù)書店工作人員介紹，絕大多數(shù)家長是在為孩子選擇一些學習輔導書，比如作文書、語文或者數(shù)學之類的輔助教材。這個小學五年級的小女孩一邊美滋滋地看著漫畫《超女娃娃》，一邊對記者說：“很幽默，很搞笑，圖片和文字結(jié)合，看起來很有趣！”

　　一位即將上初二的學生正在看網(wǎng)絡小說《小老爺們的那點事兒》。他告訴記者，那些自然科學或名著的封面往往都很單調(diào)，而且里面一般都是簡單的白紙黑字，密密麻麻擠在一起，讓人看起來“頭大”；而網(wǎng)絡文學書包裝精美，還有不少插圖，看起來就覺得輕松。《明朝那些事兒》、《竊明》、《浮沉》、《鬼吹燈》以及《盜墓筆記》等，幾乎在定王臺書市各個書攤上都有售。網(wǎng)絡文學的火爆，成為暑假圖書市場的一大熱點。

　　觀點碰撞

　　孩子：我們喜歡讀“帶彩”的名著

　　“古文和太藝術化的東西看起來很吃力�！闭�在湖南圖書城看書的周南中學鄭欣欣和育才小學的劉悅怡這樣說，“所以，還是比較喜歡通俗的情感小說、驚悚小說和動漫類書籍。”在長沙市袁家?guī)X新華書店，小說區(qū)的中小學生讀者是最多的。

　　不過，經(jīng)典通過精心的選編，也受到部分同學的喜愛�！拔蚁矚g世界少年文學經(jīng)典文庫系列，通過這些名著可以增長知識，感受文學的熏陶�！贝笸�小學六年級一位同學說，他正在閱讀“世界名人傳記系列”圖書———《巴喬》。他說，這本書增進了他對名人的了解，名人的成長過程、奮斗經(jīng)歷激勵了他成才的夢想。

　　火炬小學三年級的小學生李小波喜歡閱讀“世界少兒文學名著系列”。他說，這套圖書包括《紅與黑》《三劍客》等，它以通俗的語言將世界上的文學名著編成小故事，還配有彩色插圖，圖文并茂，她讀起來總能深入其中，愛不釋手�！拔沂罴僬�在讀一些古典文學，例如，唐宋詩詞，還想重讀一遍《紅樓夢》。以前雖然讀過《紅樓夢》，但只是讀的情節(jié)，現(xiàn)在重讀則要特別關注其中的詩詞，要好好體味一番，這樣可以提高我的古文水平�！遍L沙市21中的初三學生周紅說。

　　家長：老看韓國言情？得把把關

　　一位帶著女兒選書的母親告訴記者：“以前都是讓孩子自己來買書看書，小時候看兒童漫畫還挺放心，現(xiàn)在她喜歡看什么韓國言情小說，老看這種書怎么得了，現(xiàn)在買什么書我得把關�！遍L沙市一中的一位姓姜的同學也表示，很多朋友迷上了網(wǎng)絡、言情小說，書中有些內(nèi)容很露骨，“這對我們沒有一點好處，不應該沉迷其中�！睂＜医ㄗh讀“經(jīng)典”也讀讀“流行”

　　“利用假期閱讀經(jīng)典文學，給自己打打底子，有利于提升自己的文學、文字修養(yǎng)。”湖南省地質(zhì)中學多年從事語文教學的黃老師認為。

　　記者發(fā)現(xiàn)，在暑假圖書市場上，一些“老經(jīng)典”依然占據(jù)重要地位，如《世界文學名著寶庫(青少版)》，它涵蓋古今中外的100多部文學作品，包括《戰(zhàn)爭與和平》、《愛的教育》、《紅與黑》、《老人與�！贰ⅰ朵撹F是怎樣煉成的》、《復活》等世界名篇，還包括了“四大古典”小說、《岳飛傳》、《鏡花緣》、《說唐》、《七俠五義》、《楊家將演義》等國產(chǎn)的通俗經(jīng)典。由于是大家名篇并且經(jīng)名家改寫，很適合青少年讀者閱讀。另外，童話作品《安徒生童話》和《格林童話》也較受中小學生關注。

　　“一些時下流行的圖書也值得大家閱讀�！焙�南圖書城經(jīng)常與出版社打交道的李先生說，“比如楊紅櫻的‘淘氣包馬小跳’系列：《漂亮女孩夏林果》、《天真媽媽》、《同桌冤家》、《貪玩老爸》、《四個調(diào)皮蛋》等；《哈里?波特》、《圖說十萬個為什么》、《迷宮游戲大冒險》等，現(xiàn)在的中小學生比較喜歡�！�

　　讀好書并非只讀名著

　　剛放暑假時，長沙市開福區(qū)廣福園小區(qū)一位家長就給下學期要上小學六年級的孩子購買了十幾本書，里面除了中國古代四大名著之外，還有《魯賓遜漂流記》等外國名著。令這位家長感到意外和失望的是，暑假都過了一個月了，他的孩子除翻了翻《西游記》之外，其他幾本名著根本沒動過。記者在該市的幾家書店采訪時了解到，不少家長認為，孩子讀好書就是要讀名著，而一些教師在為中小學生推薦好書書目時，也大多以名著為主。

　　就此，地質(zhì)中學黃老師指出，對于中小學生來說，讀好書并非非讀名著不可。讀書，是要依興趣而定的。對于中小學生來說，“培養(yǎng)和保護他們的閱讀興趣，要遠比強迫他們讀一兩本名著重要得多、有意義得多”。長沙市第十九中學的張老師也特別提醒家長說，在引導孩子讀書上存在的誤區(qū)之一就是急功近利，認為孩子看書就是為了提高作文成績，所以給孩子買很多作文書，孩子不愿意看，也就起不到任何效果。知識是慢慢積累的，培養(yǎng)孩子的寫作能力要從長遠著手，要讓孩子廣泛地涉獵，讀比較高層次的書，同時不要僅限于某一兩個門類。海外鏈接外國孩子暑假“讀書”經(jīng)：邊玩邊學在國外，特別是西方國家，暑期里，家長往往會為孩子們組織很多活動，如畫畫、下棋、打球、當童子軍、射擊、騎馬、參加夏令營等。在這些活動中，教練不會太嚴格，主要是為了讓孩子高興。其目的不是像我們的家長那樣為培養(yǎng)孩子的一技之長，而在于豐富他們的暑期生活。

　　有關資料介紹，在美國，到了暑假，中小學生一般都不會閑待在家里，而是去參加各種各樣的夏令營。

　　美國老師會給很小的孩子一個課題，讓他寫論文。孩子就會自己去找資料，去搞懂，這是一個學習的過程，把知識教育轉(zhuǎn)變到獲取知識的能力培養(yǎng)上。而在法國巴黎的不少學生，尤其女生都利用暑假參與對老年人和殘疾兒童的義務照顧活動，幫助他們做家務、陪伴散步或上醫(yī)院等。在加拿大，暑期孩子們的主要活動有：劃獨木舟、探險、學習駕車，經(jīng)歷了這一過程以后的孩子變化很大，顯得成熟很多。

　　此外，他們也會抽出時間去打工賺錢，但這個時期的打工，并不真正為了支付自己的生活費用，而是一種社會實踐。