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優(yōu)等生夜扒同學內(nèi)褲染惡習 自稱被零性教育害慘

2010年07月22日 10:58 來源:南海網(wǎng) 參與互動(0)  【字體:↑大 ↓小
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  他,初中時扒同學內(nèi)褲,從此染上不良習慣,并陷入孤獨苦惱之中,至今不敢談戀愛

  他,在老師眼中智商一流,大學英語過八級

  他,面對記者講述自己的故事,并幾度哽咽……

  萬寧萬城鎮(zhèn),一個家人眼中的乖孩子,老師眼中智商一流、英語專業(yè)過八級的大學畢業(yè)生,因為受到零性教育,初中時曾經(jīng)夜扒同學內(nèi)褲觀察生理構造,被污為賊后,緊閉心門,大學四年曾四次鬧退學。

  7月20日,南國都市報記者與海南省心理咨詢師協(xié)會秘書長姚慶結伴來到萬寧看望張力。這位23歲的小伙子中等個,平頭,鼻梁上架著近視眼鏡,黑衫黑褲,衣著簡樸。他神情疲憊,眉宇間鎖著沉重的憂郁。

  張力(化名)把記者一行帶進萬城一排低矮的出租屋中。張力說,他家在萬寧農(nóng)村。爸爸已經(jīng)去世,媽媽每天在萬城賣菜,租住這里。他在家排行第四,上面有兩個哥,一個姐。

  “零性教育害得我好慘,我一定要把我的故事講出來!睆埩Ω嬖V記者,他呼吁社會重視中小學生性教育。

  “零性教育害得我好慘”

  萬寧一大學生勇敢面對記者講述自己的成長煩惱,呼吁社會重視中小學生性教育

  初一時夜扒同學內(nèi)褲

  張力的親友說,張力小時候是家里最乖的孩子,從來不調(diào)皮搗蛋。他家的廚房和叔叔伯伯家的廚房很近,有一天,他肚子餓了,媽媽還沒煮熟飯,就說,先到伯母家廚房舀一碗飯吃,他堅持不去,說別人不在家,不能拿別人的東西,哪怕是一碗稀飯。

  張力從小成績優(yōu)異,小學五年級時,他參加市里競賽得過一等獎。小學畢業(yè)后以優(yōu)異成績考入?谑∧持攸c中學讀初中。初中時,他的成績排年級前十名。但初一那年發(fā)生的一件事,徹底改變了他的性格。

  “初一那年,我14歲,一天無意間看到一個男同學小便時,那個男同學的下面居然長出了黑黑的毛發(fā),而我沒有。這令我非常好奇,非常驚訝!睆埩φf,“在農(nóng)村,以談性為恥,從小學到初中,我的性教育一直是零!碑斕焱砩,純粹出于好奇心,他悄悄爬起來,扒開同宿舍同學的褲子,希望能看個仔細,比較一下別人和自己的有什么不同。同學被驚醒后,誤以為他要偷東西。

  從那時開始,無論在教室中,或是在校園里,他都承受著同學的白眼。有的同學甚至當著他的面惡狠狠地問“你偷了人家多少錢啊?”

  遭眾人白眼從此封閉心門

  一個純真少年最痛恨的就是“賊”這個字。但他沒有找老師辯解,因為那時候,從小到大生長的環(huán)境,使他認為,“性”是很可恥的一個字。初二時,他從同學們嘴里聽到“同性戀”三個字,在大家眼中,那是變態(tài)的象征。張力說,“為了不被同學們視為同性戀,我寧愿背負賊的污名,生活在寄宿學校中,不敢解釋自己的行為!

  后來他發(fā)現(xiàn),在同性之間,對彼此發(fā)育的身體感興趣,其實是很正常的事,有些男同學甚至大大咧咧地扒對方的褲子,來開玩笑。但已經(jīng)晚了,在最需要朋友的時候,他關閉了心門,從此再無法回歸到無憂無慮的時光。

  “從初二開始學習生物課,了解到人體生理結構的秘密。當時我想,如果早一年學習生物,我就不會變成現(xiàn)在這個樣子!睆埩φf,聽說現(xiàn)在提倡小學開始上生理課,這很必要!霸谖矣羞^那樣的經(jīng)歷后,知道青少年最需要什么,最缺少什么。因為對性知識好奇,很多同學盲目從街邊小攤上買黃色書刊看,或者在網(wǎng)上尋找淫穢信息。色情信息泛濫對青少年健康成長會造成嚴重惡劣影響!

  轉入普通中學染上不良習慣

  初中畢業(yè)后,張力以優(yōu)異成績考入本校高中部。他忍受不了身邊同學的白眼,在高一下半學期,從省重點中學轉回萬寧家鄉(xiāng)讀書。一開始,他被分到重點班,但對于他這個來自省重點中學重點班的尖子生來說,對新環(huán)境很不適應。不久,他主動要求轉入普通班。

  之后發(fā)現(xiàn),在普通班里,班級紀律很差,學生無心讀書,老師水平也不高!皩τ谖疫@么注重學習的學生來說,身處這種環(huán)境,如遭滅頂之災!睆埩φf,從失望到排斥,在普通班里,他很少和同學講話!拔乙郧耙恢币詾椋际鞘畮讱q少年,享受的教育資源都差不多,誰知道,重點校與普通校、重點班與普通班之間竟有這么大的差別!

  張力說,他強烈反對分重點班和普通班,如果不分的話,不同程度的學生一起學習,好學生可以樹立榜樣,帶動基礎較差的學生自覺學習。而這樣分班后,基礎差的學生清一色被隔離出來,如同被放棄在一邊。

  張力談到,在普通班讀書時,他因為心情不好,瘋狂地看黃色書刊,有時買有時租,買的看完就燒掉,租的看完又去租。好像要報復自己似的,他染上了手淫的習慣。他認為這屬自虐行為,對身體不好,可是管不住自己,心情越差,手淫越頻繁。同時,臀部長出很多癬一樣的東西,令他非?只拧

  大學時與同學不融洽多次鬧退學

  那年他的高考成績超過“一本”分數(shù)線二十多分。雖然渴望到島外讀書,但他依然報考了本地一所大學。原因很簡單:他聽到內(nèi)地大學里,要把衣服脫光,到澡堂里扎堆洗澡,因為擔心自己的隱私被別人看到,他才報考了本地的大學。因為在本地大學,沖涼時是一個一個來的,可以保護自己的隱私。

  他原本很喜歡學習英語,但進入大學后,他對大學的學習環(huán)境和英語專業(yè)課程感到很不滿意。大學四年中,他遞過4次退學申請書。

  “我進大學為的是好好學習,這個想法很簡單,但一直對學習環(huán)境不滿意!睆埩υ趯懡o老師的信中說,同宿舍住5個人,只有他一個人不抽煙,別的同學一回宿舍就打開電腦,玩游戲或看電影!拔以谒奚嶙x英語時,同宿舍有人對我說,宿舍不是讀英語的地方,如果我再繼續(xù)讀,他會想辦法治我。和他理論后,我難受得要死。因為沒心情看書,我抬頭看著教學樓的頂樓,想像著從上面跳下后,頭貼地面,血流滿地的慘狀;還有過回家喝農(nóng)藥的念頭!

  因為心情一直不好,他曾連續(xù)兩年不回家過春節(jié)。即便?陔x萬寧只有2個小時車程。

  張力還在自己的博客中寫道“我不敢談戀愛,因為手淫,我的腹股溝全黑了!

  出于對他的關心,老師幫他調(diào)了幾次宿舍,但他總難和同宿舍的人友好相處。后來,他一個人獨住一間宿舍。但他依然感到痛苦,“我每天都在品味孤獨的滋味,感覺到日子過得好慢好慢!

  記者:你有沒有想過要改變自己的心態(tài)?

  張力:我不想改變是假的,我無法用語言描述自己這些年是怎么過的。我與人交往有點問題,但我所受的苦是有根源的。

  記者:你知道自己這些年傷得最重的人是誰嗎?

  張力:是我自己,然后是我的家人。媽雖然很傷心,但沒說什么。我愧疚,感到自己很不孝。她這些年很辛苦,每天賣菜賺10多元,全拿來供我上大學。

  大學老師稱他智商一流

  在采訪張力過程中,他大學外國語學院的老師打來電話,對張力的情況表示關心。老師說,張力雖然畢業(yè)了,但老師們一直掛念著他。希望他變得陽光起來,及早找份適合自己的工作。

  據(jù)學校老師介紹,張力的家庭經(jīng)濟條件不好,但家里人都很關心他,他大哥和母親多次來學校看他,并和老師一直保持密切聯(lián)系。他的經(jīng)歷令人心酸,老師對他也很關注,為他安排了貧困生助學金。他和宿舍同學合不來,為他單獨安排了一間宿舍。“其實他很樂意和老師、同學們交流,他的口才很好。老師和同學想了很多辦法,想幫他排解內(nèi)心的痛苦,但一直不能把他從不良情緒中拉出來。對一般人來說,傾訴之后心情會好得多,但他傾訴完后,情緒并沒有改觀,回頭又繞進原來的心境中。家長、老師曾多次與他溝通無效后,曾從醫(yī)院請來心理醫(yī)生與他接觸。心理醫(yī)生認為,他在少年時代遇到心理傷害后沒有及時排解,一直壓抑至今。”

  在張力所在的外國語學院很多老師眼中,張力是學習努力、智商一流的學生。他曾經(jīng)順利通過了英語八級考試并獲合格證書。

  咨詢師:他急需克服交際障礙

  7月20日下午,海南省心理咨詢師協(xié)會秘書長姚慶和張力進行了4個小時交流。勸他打開心門,多交朋友,不妨多聯(lián)系以前熟悉的同學,克服交際障礙。不能一味拒絕接受別人。姚慶說,朋友不是從天上掉下來的,比如兩個人在談話時,一個人如果專注地聽,另一個人很樂意繼續(xù)講,但如果對方不聽,說話的人肯定不愿意繼續(xù)說下去了。正如張力本人對自己的評價,他是個循規(guī)蹈矩,追求完美的人。因為對社會生活產(chǎn)生恐懼,兼性壓抑,他選擇以悲壯的形式逃避現(xiàn)實。姚慶認為,張力的經(jīng)歷可給廣大教育工作者帶來啟迪:需要高度關注青少年性教育,關注孤獨的學生。

  臨別時,張力說,他能感受到記者和心理咨詢師的善意,對此心存感激,而且感動,他沒有想過能得到陌生人如此熱心的幫助。他想以這種方式,和以前的煩惱告別。然后,他會到萬寧農(nóng)村老家靜靜呆上一段時間,到了適當?shù)臅r機,再出來找份工作。 (文中人物為化名)

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  性教育要從課堂抓起

  2008年12月,我國教育部下發(fā)《中小學健康教育指導綱要》,要求學校要通過學科教學和班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等多種宣傳教育形式開展“健康教育”。從小學5、6年級起,學生將接觸到有關青春發(fā)育期的相關健康衛(wèi)生知識。高中階段的健康教育課程,還將涉及避免婚前性行為等部分內(nèi)容。但據(jù)調(diào)查,很多學校至今未開設健康教育課。

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【編輯:鄧永勝】
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我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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