專家稱若隨意取消高考加分將會(huì)導(dǎo)致新的不公平

　　高考、中考成績(jī)已相繼出爐，但招考部門對(duì)“狀元”花落誰家守口如瓶。市招考辦表示，中考成績(jī)的學(xué)校排名，更是要待中招錄取后才能揭盅。對(duì)于在高考、中考中成績(jī)優(yōu)異的名校來說，如何看待這種做法？教育專家、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)鄭熾欽對(duì)此認(rèn)為，其實(shí)比起追捧“狀元”，關(guān)注高分的群體更加有意義，學(xué)校還應(yīng)通過素質(zhì)教育培養(yǎng)多元化、個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。對(duì)于近日引起熱議的湖南省狀元都是“武林高手”的高考特長(zhǎng)加分話題，他認(rèn)為如果隨意取消加分將會(huì)導(dǎo)致新的不公平，但對(duì)于加分項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有所統(tǒng)一，避免頻繁變更。

　　談“狀元”現(xiàn)象：

　　30年“狀元”無一院士

　　記者：這兩年招考部門一直在淡化中考、高考的“狀元”，但家長(zhǎng)又希望能公布，了解他們的學(xué)習(xí)方法。你怎么看待這個(gè)問題？

　　鄭熾欽：其實(shí)狀元應(yīng)該是全國只有一個(gè)，但現(xiàn)在各省、市、縣甚至學(xué)校都可以有“狀元”，“狀元”的提法本來就不確切。今年省實(shí)高考、中考喜報(bào)中都沒有用到“狀元”這個(gè)說法。家長(zhǎng)們希望把“狀元”的學(xué)習(xí)方法移植到自己孩子的身上，本身也是應(yīng)試的想法在作怪。省實(shí)是這么多年來廣東“狀元”出得最多的學(xué)校，但只有一個(gè)是長(zhǎng)期保持在全年級(jí)前三的，還有的考試甚至沒進(jìn)過全級(jí)前30。

　　考了第一名，值得表揚(yáng)，但不宜吹捧。高考“狀元”到了大學(xué)及后來的工作崗位上，成就未必如社會(huì)對(duì)他們的期望值那么高。2004年的一個(gè)狀元進(jìn)了大學(xué)后，學(xué)習(xí)的后勁反而不如其同班同學(xué)。之前有人調(diào)查過這些年來狀元的去向：恢復(fù)高考30年以來各省總分狀元當(dāng)中，沒有一個(gè)是院士、沒有一個(gè)是長(zhǎng)江學(xué)者。有的地區(qū)、學(xué)校是想借“狀元”來炒作，但是光有“狀元”，整個(gè)群體不優(yōu)秀有什么用呢？

　　記者：所以關(guān)注高分考生這整個(gè)群體更重要？

　　鄭熾欽：對(duì)。這兩年我們開始對(duì)外公布的都是學(xué)校的整體情況。

　　記者：有人認(rèn)為，省實(shí)高中能夠面向全省招生，學(xué)生入學(xué)時(shí)的平均水平就已經(jīng)比其他學(xué)校的高出一截，高考取得好成績(jī)自然不奇怪。

　　鄭熾欽：省實(shí)高中部2005年以來每年都面向全省創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班，但是除了第一屆以外，近幾屆招到的學(xué)生都不是當(dāng)?shù)刈畎渭獾膶W(xué)生，因?yàn)楫?dāng)?shù)匾苍谙朕k法“截流”優(yōu)秀的生源。今年100個(gè)名額都沒有招滿。但是這些學(xué)生比一些廣州的學(xué)生學(xué)習(xí)更努力、志向更遠(yuǎn)大，加上我們的“加工能力”好，所以三年后他們不少人的成績(jī)會(huì)反超當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)。

　　談學(xué)生戀愛：

　　沒人拍拖校長(zhǎng)也緊張

　　記者：省實(shí)的學(xué)生如果談戀愛，學(xué)校會(huì)怎么處理？

　　鄭熾欽：我曾經(jīng)在全校大會(huì)上跟學(xué)生說過，一個(gè)學(xué)校沒有人談戀愛是不行的。學(xué)校完全沒有人談戀愛，校長(zhǎng)就要緊張了，學(xué)生的性取向是不是出了問題？但是也不能夠戀愛成風(fēng)。

　　所以對(duì)于戀愛的學(xué)生，我們首先要他們明白這是正常行為，證明他們是正常的男孩子、女孩子。其次，要讓他們明白這個(gè)時(shí)候是不適宜戀愛的時(shí)機(jī)，因?yàn)轳R上就要高考了戀愛也容易分心。讓他們心里有這件事就行了，但是行動(dòng)上不要表達(dá)出來。

　　談素質(zhì)教育：

　　追求多元化與個(gè)性化

　　記者：省實(shí)近年來高考成績(jī)突出有哪些“法寶”？

　　鄭熾欽：從高一起我們就引導(dǎo)學(xué)生們樹立目標(biāo)，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)大學(xué)。但我們并非像有的學(xué)校從高一開始就讓學(xué)生做高考的題，那是揠苗助長(zhǎng)。課堂效率提高了，才能把更多的時(shí)間交給學(xué)生。

　　記者：這些多出來的時(shí)間，省實(shí)學(xué)生都用在了哪里？

　　鄭熾欽：我們鼓勵(lì)學(xué)生把課余時(shí)間用來發(fā)展自己的特長(zhǎng)。每天他們的課余活動(dòng)時(shí)間應(yīng)該有將近兩個(gè)小時(shí)。學(xué)生到了高三下學(xué)期還擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)的顧問，有的在高三考試前一個(gè)月還嚷嚷要參加模擬聯(lián)合國的活動(dòng)。我們學(xué)校合唱團(tuán)連續(xù)3屆獲世界合唱大賽冠軍；管樂團(tuán)、弦樂隊(duì)、舞蹈團(tuán)才成立不久，但近3年卻奪得了20多個(gè)國內(nèi)第一，并成為世界冠軍，而在世界中學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽上，羽毛球隊(duì)代表中國一共拿下了10個(gè)世界冠軍。

　　記者：這么多時(shí)間花在“玩”上，不會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？

　　鄭熾欽：我不這么認(rèn)為。體育活動(dòng)能讓他們有堅(jiān)定的意志，藝術(shù)項(xiàng)目也能分解他們的壓力，讓他們能“幸福地面對(duì)困難”，這對(duì)高考備考都是有好處的。最新鮮的例子是，今年高考的學(xué)校合唱團(tuán)成員都上了重本線，理科綜合拿到299分的馮揚(yáng)揚(yáng)也彈得一手好古箏。我們追求的不僅是高考、中考高分考生多，還有學(xué)生的多元化、個(gè)性化發(fā)展。省實(shí)今年有260位高考生在藝術(shù)、體育科技等方面特長(zhǎng)突出，獲得高考加分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　談高考加分：

　　對(duì)特長(zhǎng)生來說是科學(xué)

　　記者：你覺得應(yīng)該取消高考加分還是維持？

　　鄭熾欽：高考加分對(duì)特長(zhǎng)生來說是科學(xué)的，盲目取消只會(huì)給他們新的不公平。大學(xué)里離不開文化活動(dòng)，而單位招聘總會(huì)喜歡有特長(zhǎng)的人，因?yàn)樗�在這個(gè)群體當(dāng)中會(huì)起到文化傳播的作用。像省實(shí)合唱團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，很多學(xué)校都爭(zhēng)著給她加分。

　　記者：你覺得加分應(yīng)該有什么標(biāo)準(zhǔn)？

　　鄭熾欽：加分應(yīng)該避免兩種情況，一種是為了某些領(lǐng)導(dǎo)的小孩而巧立名目，加分項(xiàng)目不能全國一刀切，但是起碼應(yīng)該全省統(tǒng)一。另外一種是標(biāo)準(zhǔn)不能頻繁改變，應(yīng)該讓每一屆高中生在入學(xué)時(shí)就知道三年后的高考中哪些項(xiàng)目達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)可以加分。另外，加分應(yīng)該要有公示制度，也要考慮到學(xué)生在該項(xiàng)目上的后續(xù)發(fā)展能力。廣東的加分比起全國來看數(shù)量還比較少，沒有什么武術(shù)啊諸如此類的名堂。另外加分還是比較嚴(yán)格規(guī)范，也堅(jiān)持公示。(伍仞)