不是愛(ài)情的愛(ài)情

　　曹靖說(shuō)自己一直愛(ài)到現(xiàn)在的是個(gè)小學(xué)同學(xué)，男生�！叭绻�我們還能重逢，如果對(duì)方愿意，我們?cè)撌亲钚腋５囊粚?duì)�！敝皇牵�杳無(wú)音訊的日子已整整35年。

　　童年時(shí)，父親是著名的軸承工程師，常年在外出差，母親遠(yuǎn)在京郊上班，曹靖就和外婆一起住，也沒(méi)上過(guò)幼兒園�！胺硼B(yǎng)”的結(jié)果，是沒(méi)什么伙伴，總一個(gè)人玩：手槍、大炮、車、抖空竹。有時(shí)也和外婆家附近的孩子一起玩打仗、警察抓小偷。這，幾乎是每一個(gè)男孩童年必修的經(jīng)歷。

　　不一樣的是，除了那些野性十足的男孩游戲，他還對(duì)需要足夠細(xì)致與耐心的織毛衣產(chǎn)生了興趣，那種一針一線、鉤來(lái)繞去的過(guò)程，曹靖很享受。

　　小學(xué)三年級(jí)，他喜歡上了同班男生蕭杰——一個(gè)皮膚暗沉、有些發(fā)黑的男生，但很秀氣，有點(diǎn)像印尼人。兩個(gè)小男孩，一起上學(xué)放學(xué)，一起做作業(yè)，蕭杰經(jīng)常邀他去家里吃飯，教他背誦唐詩(shī)。兩人住得很近，都靠近鐵軌，黃昏時(shí)席地而坐，靠在一起看南來(lái)北往的火車；沒(méi)有火車時(shí)兩人就神聊，有時(shí)會(huì)起身追著火車扔石子，被人發(fā)現(xiàn)了就挨一頓訓(xùn)。挨訓(xùn)也是快樂(lè)的，那是曹靖“今生最幸福的一段時(shí)光”。

　　初三以后，蕭杰搬家，兩人從此斷了聯(lián)系。這段感情，曹靖解釋不清楚，他覺(jué)得這不是愛(ài)情——“愛(ài)情不會(huì)如此純凈”。說(shuō)到他時(shí)，曹靖嘴角掛著笑容，睫毛間已是汪汪淚水。

　　“酷兒”到底

　　認(rèn)識(shí)他的人都承認(rèn)，這個(gè)男人很聰明，也很勤奮，首都師大英語(yǔ)系畢業(yè)，自學(xué)了法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。學(xué)外語(yǔ)的目的，一是感興趣，二是為了能夠看懂國(guó)外有關(guān)“酷兒理論”的資料。

　　在德語(yǔ)學(xué)校進(jìn)修時(shí)，老師教給大家一個(gè)單詞：“女性美”，曹靖立刻下意識(shí)地提問(wèn)：“那，男性美怎么說(shuō)？”這個(gè)問(wèn)題遭到了抵制，當(dāng)堂就有學(xué)生沖他嚷嚷：“你是同性戀！”

　　更令他尷尬的是在西班牙語(yǔ)學(xué)校。他穿著長(zhǎng)裙子去上廁所，一個(gè)正小便的外國(guó)男人立刻沖了出去，其他人也都神情緊張。后來(lái)，外國(guó)男人向曹靖道歉。

　　并不是所有人都會(huì)道歉。就在這間學(xué)校，一位女教師不能忍受曹靖坐在她的課堂，最后考試，成績(jī)很好的他被判“不及格”。當(dāng)女老師走出教室時(shí)，曹靖歇斯底里起來(lái)，掀掉了桌子，把講臺(tái)上老師留下的東西摔出室外。在那一刻，所有人都發(fā)覺(jué)，眼前穿著裙子、系著紗巾的他很男人。

　　現(xiàn)在，他每天都穿裙子，除了寒冷的冬季。他說(shuō)自己很羨慕廣州人，因?yàn)槿藗兛梢砸荒晁募径即┤棺�。沒(méi)了固定收入，他沒(méi)有太多錢(qián)去添置衣服。他喜歡小店，價(jià)錢(qián)便宜、顏色明艷，有時(shí)也去秀水街，但還是覺(jué)得那里的衣服太貴。100元左右，是他能承受的底線。

　　他每天早上6點(diǎn)起床，到地壇公園跑步(跑步也要穿上裙子)；回家后洗個(gè)澡，吃早點(diǎn)，然后打開(kāi)電腦寫(xiě)作，寫(xiě)與酷兒有關(guān)的文章；午飯自己做，陪母親一起吃，休息一會(huì)后出去遛彎，“逛三店”：服裝店、音像店、書(shū)店。晚飯他是不吃的——因?yàn)橐�保持身材。曹靖身�?米81，“如果體形再不清瘦一些，裙子就穿不上去了”。

　　如果不能穿裙子了，曹靖說(shuō)，“寧可死�！�

　　南方人物周刊記者 陳彥煒

    從上世紀(jì)90年代起,西方那些在性和性別領(lǐng)域的越軌分子(同性戀者,雙性戀者,易裝者、虐戀者等)開(kāi)始自稱為“酷兒”，“酷兒理論”就是他們創(chuàng)造出來(lái)的、 關(guān)于他們自己和他們的越軌行為的理論。在我看來(lái)，“酷兒”形形色色，“酷兒理論”千頭萬(wàn)緒，歸根結(jié)底就是一句話：自由地生活�！�—李銀河看“酷兒”