( 四 )

　　1910年一個秋天的早晨，太陽剛剛露出紅臉兒，毛澤東腳穿草鞋，挑著行李、書箱，隨同表兄文運昌沿著山間小道，向湘鄉(xiāng)東山高等小學堂走去。16歲的少年，第一次走出韶山?jīng)_，心情多么高興啊!

　　湘鄉(xiāng)東山高等小學堂，是在1905年廢科舉、興學校的潮流中，由東山書院改制的新興學校。校長李元甫，是一個具有維新思想的人士，教員多是維新派。毛澤東在韶山李漱清介紹下，看過一本關于列強瓜分中國的小冊子，對國家前途十分擔憂，開始意識到“國家興亡，匹夫有責”，對于投考具有維新思想的東山學校充滿了希望。

　　學校入學考試的作文題《言志》，正合毛澤東的心意。同時參加考試的學生，大多寫些尊孔讀經(jīng)、成名成家、光宗耀祖的庸俗內(nèi)容，而毛澤東與眾不同，聯(lián)系農(nóng)民的痛苦，社會的時弊，民族的危機，祖國的前途，縱情地抒發(fā)了救國救民的抱負，立論新穎，氣勢磅礴。閱卷老師譚詠春看了，高興地喊起來：“這是一個有大志的高才生”，圈入錄取名單內(nèi)。不料，面試出了波折，原來毛澤東有湘潭口音，按照學校原有規(guī)定，不收湘鄉(xiāng)縣境以外學生，學費和膳食費不能津貼外縣學生，從而引發(fā)了爭議。閱卷老師譚詠春只得將試卷送校長李元甫，并慷慨陳詞：中國學生可去外國留學，享受津貼；湘潭人為什么不能到湘鄉(xiāng)讀書，獲取津貼呢?李校長看過試卷，頻頻點頭，連連稱贊，最后毛澤東被破例錄取。

　　毛澤東的作文，經(jīng)常得到老師譚詠春的贊語，并在同學中傳閱。他曾在毛澤東的作文《宋襄公論》后寫了一段評語：“文筆潑辣，立意高遠，見解迥異于流俗”；最后給了105分。同班同學舒融春還把毛澤東的作文，列為范本，抄錄下來。解放后，他還記得其中的一些語句。

　　1911年春，毛澤東持李元甫、譚詠春的推薦信，隨賀嵐光老師去長沙，考取了湘鄉(xiāng)駐省中學。新中國成立后，譚詠春的兒子譚世瑛多次給毛澤東寫信，毛澤東回了五封信，并在1955年5月邀請他去北京住了一段時間，共同回顧了在東山學校同窗生活的歲月。毛澤東念念未忘恩師譚詠春的栽培：你父親是一位熱誠的老師。他是愛惜人才的。沒有他，我進不了東山學校，也不會去長沙湘鄉(xiāng)駐省中學……他能夠那樣關心學生，真不容易呀!對譚世瑛的生活困難，毛澤東“甚表同情”，曾寄人民幣300元，“聊為杯水之助”。