成功 硬筆大師上電視,拉手風(fēng)琴教寫字
1985年,龐中華辭去了地質(zhì)隊的公職,開始頻繁到全國各地開講座,忙得不亦樂乎。朋友提醒他,這么到處講太累,聽的人也不多,不如上電視去講。龐中華還不太明白電視是怎么回事,剛好河南電視臺的編導(dǎo)找到他,說可以做一部片子,讓龐中華先想想怎么講,然后寫個腳本。龐中華依言行事,寫了個腳本給那位編導(dǎo),接下來兩個月都沒動靜。編導(dǎo)再見到龐中華的時候,遺憾地告訴他,拍片計劃被臺里領(lǐng)導(dǎo)給“槍斃”了,改拍一部講怎樣腌制大蒜的片子。
這時,中央電視臺的編導(dǎo)卻在尋找龐中華。當(dāng)時經(jīng)常有書法愛好者寫信到央視,“質(zhì)問”為什么電視上看不到“書法家龐中華”。央視的編導(dǎo)們一頭霧水,還是一位年輕的女編導(dǎo)偶然在路邊地攤上看到了龐中華的字帖,然后通過出版社聯(lián)系上了這位“知名度還不算太高”的書法家,準備給他錄講座。龐中華一聽又要上電視,也沒抱太大希望,穿著地質(zhì)隊的藍布工作服就去了。編導(dǎo)一看不行,這衣服沒法上鏡,讓他去換。龐中華就跑到天橋,在地攤上買了一身時興的“青年裝”,可是這衣服的領(lǐng)子很糟糕,龐中華就又戴了個半截的假領(lǐng)子。就這樣往攝像機前一坐,看起來還算正式了點兒,可他一提筆寫字,假領(lǐng)子就穿幫了。龐中華急中生智,把里邊穿的毛衣反過來,后背當(dāng)前胸穿,總算是對付過去了。這是他第一次上電視,央視制作的這部《龐中華硬筆書法講座》共分十講,播出后影響巨大,龐中華拿鋼筆在“回宮格”里寫字的畫面,至今還留在很多人的記憶里。
九十年代后期和新世紀初,龐中華開始致力于在國外傳播中國書法文化,尤其是東南亞國家正在興起“漢學(xué)熱”,龐中華到新加坡、馬來西亞等國講學(xué),都獲得這些國家教育部長的親自接見。他還遠赴歐洲傳播他的“快樂教學(xué)法”:在德國的講臺上,由于語言翻譯困難,德國聽眾不太理解漢字書法是怎么回事,龐中華就現(xiàn)場拉起手風(fēng)琴,用音樂幫助德國朋友理解書法的內(nèi)在韻律。
轉(zhuǎn)型 面對變化拒絕過氣,辦班培訓(xùn)制造硬筆
這幾年,中國正在迅速普及電腦和手機,人們開始習(xí)慣敲鍵盤、發(fā)短信,龐中華連同他的硬筆書法逐漸淡出了公眾視野。北京電視臺有一次做節(jié)目,把龐中華請去,臺下一群大學(xué)生紛紛質(zhì)問他:現(xiàn)在是電腦時代,硬筆書法還有什么用?這樣的問題讓龐中華一下子“有點懵”,考慮了一會兒,他的回應(yīng)是:“電腦不能代替人腦,打字不能代替手寫!
面對外界的質(zhì)疑,龐中華并不覺得自己“過氣”了,相反,令他依舊信心滿滿的是,他的字帖每年仍有上百萬的銷量,這還不包括數(shù)量更加驚人的盜版。龐中華任主席的中國硬筆書法協(xié)會,分支機構(gòu)遍布全國各地,僅工作人員就近萬人。談到和前些年的不同,龐中華介紹說,以前經(jīng)常開講座、辦函授,現(xiàn)在這些活動都少了,他的工作重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了覆蓋面更廣的校園教育。一方面是給中小學(xué)生編寫硬筆書法教材,另一方面還和各地教育主管機關(guān)合作,辦班培訓(xùn)中小學(xué)教師。最早找他的是山東陽谷縣教育局,局里派人八次到北京請龐中華,教委主任來了三次。龐中華開始不同意,因為以前很多地方請他去講課,“都是像看大熊貓一樣,講一堂課,剩下的就是吃飯喝酒!标柟瓤h教委主任急了,說這次我們是動真格的,已經(jīng)發(fā)了文件,要求全縣教師“必須提高硬筆書法水平,否則下崗”。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)正苦于不知如何開展素質(zhì)教育,龐中華最終同意去辦培訓(xùn)班,十幾天下來,效果很好。參加培訓(xùn)的老師們?nèi)ブ懊咳讼葘懥艘黄,培?xùn)完再寫一篇,兩相對照,天壤之別。這次合作啟發(fā)了龐中華,也引來更多地方教育部門的培訓(xùn)邀請。
至于培訓(xùn)的費用,龐中華說,自己從來不以賺錢為目的。十幾年前他的函授教學(xué)班,包括教材在內(nèi)平均學(xué)費是每人二三十元,學(xué)期五個月,學(xué)員交五次作業(yè)給他批改。現(xiàn)在培訓(xùn)中小學(xué)教師,一般十幾天的封閉訓(xùn)練,每人的培訓(xùn)費是一百元。有人指出,龐中華的教學(xué)模式和旨在訓(xùn)練英語應(yīng)試技能的新東方學(xué)校差不多,就是“攻其一點,不及其余”,在短短十幾天里,學(xué)員未必能真正提高什么書法素養(yǎng),只是能照葫蘆畫瓢地寫出一手工整的字。龐中華對這個問題哈哈一笑,說自己的訓(xùn)練方法絕對是科學(xué)的,“能寫出一手好字有什么不好呢?我又沒說要培養(yǎng)書法家!
龐中華還涉足了制筆業(yè),以他的名字命名的書法用筆正在設(shè)計生產(chǎn)中。事情起因于1987年,龐中華到日本演講時,遭遇了“一生最尷尬的十秒鐘”———他提筆準備給日本友人題字時,從國內(nèi)帶來的金筆居然不出水了。后來回國時,龐中華從日本帶回了滿滿兩箱筆,他發(fā)誓要親手設(shè)計生產(chǎn)最好的硬筆,F(xiàn)在中國每年生產(chǎn)上百億支各種硬筆,“全世界每五支硬筆中就有四支是中國制造,這是一個巨大的產(chǎn)業(yè)!饼嬛腥A兩眼放光地說。(記者 武云溥)
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