中新網(wǎng)蘭州9月13日消息：從這學(xué)期開(kāi)始，蘭州大學(xué)開(kāi)始試行“2＋2”教育模式。這意味著，蘭州大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生可重新選擇專(zhuān)業(yè)。

　　“2＋2”模式是指，學(xué)生前兩年學(xué)習(xí)當(dāng)初所填報(bào)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程和其他公共課，到第三年，轉(zhuǎn)入新的相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向繼續(xù)學(xué)習(xí)。在新的專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)生直接學(xué)習(xí)主干課程，不再學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，畢業(yè)后，拿新專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)。

　　據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，這一模式目前只在新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)新聞方向、旅游管理專(zhuān)業(yè)旅游文化方向、經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)方向、草業(yè)科學(xué)專(zhuān)業(yè)試行。這4個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是蘭大根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)需求新設(shè)置的。

　　據(jù)蘭州大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)張正國(guó)介紹，“2＋2”模式的主要目的是培養(yǎng)復(fù)合型人才，他認(rèn)為，現(xiàn)在行業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，但交叉現(xiàn)象也越來(lái)越突出，要求學(xué)生能運(yùn)用多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析和解決涉及多個(gè)行業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，所以學(xué)生的知識(shí)既要專(zhuān)，又要寬。