中新網(wǎng)4月20日電 由于加州政府提出的系列教育法案要求修改中學(xué)課本，認(rèn)同同性戀觀念，華裔校區(qū)教委對此表示擔(dān)憂，認(rèn)為將對學(xué)童造成困惑。

　　據(jù)美國《星島日報》報道，加州府近期提出的系列教育法案，主要包括三項，從已經(jīng)通過的AB537中，要求學(xué)校不能歧視同性戀者性取向開始，到正在討論中的SB1437法案鼓勵修改課本，認(rèn)同同性戀，以及另一項已經(jīng)在州議會得到通過的AB606法案，以經(jīng)費來強(qiáng)制校區(qū)服從州總學(xué)監(jiān)對于學(xué)校課業(yè)的控制。

　　菲蒙聯(lián)合校區(qū)教育委員，自己本身也是兩名中學(xué)生母親的吳葦對于這種趨勢感到非常憂慮。她說，“我看到的一種趨向是，愈來愈多的法案不光是要認(rèn)同，而且要完全包容及完全接納同性戀觀念。這些法案是在學(xué)校、課本上對學(xué)生進(jìn)行思想教育，這對思想及心智未成熟的兒童必然會造成很大的影響�！�

　　她說，試想如果書本上強(qiáng)調(diào)同性戀的好處，而家庭非以父母和子女而構(gòu)成，這對兒童來說一定會造成負(fù)面的影響。

　　一位菲蒙的高中生周一帆也表示反對這些強(qiáng)制法案，他認(rèn)為，強(qiáng)迫其他學(xué)生改變他們對同性戀的看法也是一種歧視。 他說，“政府不應(yīng)強(qiáng)制學(xué)生接受同性戀，每個人都有自己的選擇權(quán)。”