中新網(wǎng)9月11日電 據(jù)長(zhǎng)沙晚報(bào)報(bào)道，商品質(zhì)量可向顧客承諾，政府服務(wù)可向公眾承諾，教學(xué)質(zhì)量是否也能夠承諾？日前，湖南長(zhǎng)沙市馬思特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校破天荒推出“英語(yǔ)單詞記憶承諾班”承諾書，在學(xué)生報(bào)名時(shí)，簽下“軍令狀”，向?qū)W生和家長(zhǎng)保證初中英語(yǔ)新單詞能記住85%，未達(dá)到效果可以免費(fèi)重修。此舉招來(lái)教育界人士的質(zhì)疑。
“承諾方：長(zhǎng)沙市馬思特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；被承諾方：劉力子�！边@是昨日在蔡鍔路馬思特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“英語(yǔ)單詞記憶承諾班”看到的報(bào)名家長(zhǎng)簽約的一幕。在該學(xué)校報(bào)名工作臺(tái)前，報(bào)名的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，校方提醒家長(zhǎng)們，可以簽署《承諾書》，《承諾書》一式兩份，學(xué)校和家長(zhǎng)各保存一份�！皩W(xué)校向我們承諾教學(xué)效果，這是好事��！雖然是第一次遇到，但還是樂(lè)于接受�！币幻议L(zhǎng)笑著說(shuō)。
據(jù)了解，英語(yǔ)單詞記憶承諾班培訓(xùn)對(duì)象為初一、初二、初三學(xué)生；承諾內(nèi)容：講授單詞記憶的規(guī)律和單詞記憶的方法，幫助學(xué)生記住本期英語(yǔ)課本中(九年級(jí)1至12單元)85%以上的新單詞(不含地名、人名)。同時(shí)，講授大量的課外詞匯，擴(kuò)大詞匯量。單詞記憶未達(dá)到85%以上的同學(xué)，學(xué)校安排補(bǔ)課，進(jìn)行加餐訓(xùn)練，一直達(dá)到過(guò)關(guān)為止；檢測(cè)方式則是通過(guò)單詞(中譯英、英譯中、聽寫)測(cè)試結(jié)果評(píng)估。
為了約束學(xué)生，該《承諾書》對(duì)學(xué)生也作相應(yīng)的約定，要求課堂學(xué)習(xí)不缺課，不遲到或早退，缺課一次或遲到累計(jì)兩次以上視為放棄承諾權(quán)利；上課認(rèn)真配合老師教學(xué)，服從老師要求；課后回家要完成老師布置的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)須簽字證明。
與家長(zhǎng)的熱捧相反，教育系統(tǒng)內(nèi)部不少人對(duì)這種保證教學(xué)效果硬指標(biāo)的做法嗤之以鼻。長(zhǎng)沙市二十中外語(yǔ)組袁軍老師說(shuō)，教與學(xué)是相輔相成的，如果學(xué)生不配合，老師再厲害也沒(méi)轍，誰(shuí)能夠保證每個(gè)學(xué)生都能夠達(dá)到某種規(guī)定的教學(xué)效果？長(zhǎng)沙市政協(xié)委員、市教育科學(xué)研究院外語(yǔ)教研員劉建清也認(rèn)為，如果憑著有優(yōu)質(zhì)的師資和先進(jìn)的教學(xué)方法，就輕率地搞教學(xué)效果的硬指標(biāo)承諾，確實(shí)是冒險(xiǎn)的做法，因?yàn)榻虒W(xué)畢竟是一種雙向活動(dòng)。
“我們承諾的新單詞記憶超85%，這實(shí)際還是個(gè)保守的承諾，其實(shí)效果還會(huì)超過(guò)該比率。”談及英語(yǔ)單詞記憶承諾班《承諾書》一事，馬思特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)李桂顯得頗為自信，他認(rèn)為《承諾書》舉措的推出，信心就緣于對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。《承諾書》上對(duì)雙方的約定，都具有可操作性，且對(duì)學(xué)生的要求并不苛刻。(胡楊敏 周和平)
