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上海交大錄取丁俊暉引爭議 特招生還是特權(quán)生?

2006年11月08日 10:52


臺球神童丁俊暉(揚子晚報/圖;吳俊/攝)

  “丁俊暉的一只腳已經(jīng)跨進(jìn)上海交大了。”丁俊暉的經(jīng)紀(jì)人張萌近日證實,經(jīng)過相關(guān)的審核程序之后,丁俊暉已經(jīng)被交通大學(xué)錄取,“但具體的專業(yè)和時間安排,還要進(jìn)一步的確定!比绻磺许樌W(xué)畢業(yè)的臺球神童丁俊暉將于明年4月前后入學(xué)交大。

  據(jù)悉,之前先后有上海交大、復(fù)旦、西南交大三所國內(nèi)著名高校發(fā)出了主動邀請,經(jīng)過一番比較,丁俊暉最終選擇了上海交大。

  按照國家相關(guān)規(guī)定,類似丁俊暉這樣的特招生需要經(jīng)過專門的審批程序,作為教育部直屬院校的交通大學(xué)的相關(guān)程序更加嚴(yán)格。“兩周之前,相關(guān)的程序都已經(jīng)完成,獲得批準(zhǔn)。學(xué)校的老師也通知我們,會把通知書發(fā)出來!睆埫雀嬖V本報。交通大學(xué)在培養(yǎng)高水平運動員方面有較豐富的經(jīng)驗。此前,劉國梁等世界級運動員也踏進(jìn)了交大的門檻!靶熕麄冞@一撥也不僅僅是他一個人,還有乒乓球隊的秦志戩等人!

  盡管一只腳已經(jīng)跨進(jìn)交大校門,但另一只腳還需要落實!澳壳斑有一些細(xì)節(jié)需要進(jìn)一步落實,比如專業(yè),比如具體的課程安排等等!苯(jīng)紀(jì)人張萌表示。在經(jīng)紀(jì)公司和交大溝通過程中,學(xué)校方面表示:專業(yè)的選擇首先要聽取丁俊暉個人的意見,然后再根據(jù)校方的討論來確定。張萌表示:“小暉以前就喜歡歷史,經(jīng)?础度龂,因此學(xué)歷史應(yīng)該是選擇之一。但具體專業(yè)的確定,還要和他溝通之后再定,基本的選擇面應(yīng)該就是文科里面!

  2006到2007賽季,丁俊暉賽程排得很滿,除了多項職業(yè)大賽以外,還要代表中國參加亞運會!坝\標(biāo)賽之后,如果能排出時間來,小暉可能會回國,也可以商量一下專業(yè)的事情。如果擠不出時間,那只有等明年中國公開賽之后了!睆埫缺硎荆唧w的課程和學(xué)習(xí)方案,也需要和交大方面進(jìn)一步確定。

  各方熱議“明星同學(xué)”

  上外附中學(xué)生丁夢婕認(rèn)為,丁俊暉是世界級的優(yōu)秀選手,代表的是中國,上海的大學(xué)有責(zé)任和義務(wù)為他提供良好的文化和學(xué)術(shù)背景。在交大的BBS上,一些交大學(xué)生對丁俊暉的加入提出了異議,“如果孩子通過這種方式也能夠進(jìn)入大學(xué),那么我們還讀書干什么?”但大多數(shù)交大學(xué)生還是表示,丁俊暉選擇讀大學(xué),說明他已經(jīng)改變了自己的看法,認(rèn)識到受高等教育的重要性。交大同學(xué)應(yīng)該表現(xiàn)出名校學(xué)生的胸襟,用欣賞的目光去看待這一思想轉(zhuǎn)變。

  在教育界,這一消息也產(chǎn)生了爭議。上海市八中校長盧起升認(rèn)為,“雖然丁俊暉的學(xué)歷低,但他在臺球運動上達(dá)到的成就完全可以充當(dāng)另一種學(xué)歷。其實,無論是哪一種運動項目的世界冠軍,智商和學(xué)習(xí)能力都不會低,甚至還要超出常人。丁俊暉到交大后,還可以推廣學(xué)校的臺球運動。”

  上海市另一所重點中學(xué)的校長則表示,交大此舉對提升自己的聲望沒有實質(zhì)性的好處。他認(rèn)為,高校此舉容易引發(fā)中學(xué)生妄想通過走捷徑實現(xiàn)自己的社會價值。他還認(rèn)為,交大畢竟是一個高等學(xué)府,不是體育技術(shù)學(xué)院。系統(tǒng)正規(guī)的大學(xué)學(xué)習(xí)必須有扎實的基礎(chǔ),“僅僅因為某方面的技能特長特招丁俊暉,大學(xué)不就變成了‘大家學(xué)’嗎?”

  特招生還是特權(quán)生?

  雖然聽多見慣了體育、娛樂明星破格讀大學(xué)的消息,但小學(xué)沒畢業(yè)的丁俊暉在學(xué)業(yè)上如此“一步登天”,還是讓筆者大吃了一驚。

  丁俊暉輟學(xué)后一直忙于練球和比賽,去年4月份他還公然宣稱“打球有錢掙,讀書有啥用”,剛過去一年半,他卻要進(jìn)入中國一流的大學(xué)了,但是,他果真具備了相應(yīng)的知識基礎(chǔ)嗎?

  上海交大錄取丁俊暉也許只是看中了他頭頂上那個世界冠軍的光環(huán),可以為學(xué)校裝點門面,業(yè)余時間還可以順便教同學(xué)打打臺球,豐富一下大學(xué)生們的業(yè)余生活。至于如何培養(yǎng)丁俊暉或者培養(yǎng)得如何,根本就沒列到議程之上。

  你給我裝門面,我給你發(fā)文憑,還可以碩博連讀,彼此互得利益嘛,大家不都在這樣搞嘛,誰還傻乎乎花心思作什么培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)方案,那不是明擺著給明星作難,也和自己過不去嗎?

  在這里,筆者不是要對“特招”制度進(jìn)行批判,相反,“特招”制度的存在是有其合理性的,因為“偏才”、“怪才”的存在,是客觀的。當(dāng)年錢鐘書、吳晗,數(shù)學(xué)糟糕,文史超拔,清華都破格特招了,至今傳為佳話。但丁俊暉不是這個情況。他在臺球方面的天才和學(xué)校無關(guān),且進(jìn)入大學(xué)也不是發(fā)展其才能。丁俊暉的錄取交大,不叫“特招生”,是“特權(quán)生”,是在搞“贏者通吃”。(來源:揚子晚報)

 
編輯:吳歆】
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