“現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后去考公務(wù)員，一畢業(yè)就直接做國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員，這樣是否合適？”今天，全國(guó)政協(xié)委員、上海市政協(xié)主席蔣以任拋出一個(gè)疑問(wèn)，引發(fā)了他所在的中共界別委員們的熱烈討論。

　　蔣以任說(shuō)，服務(wù)型政府，關(guān)鍵在人，但人的思想和觀念都要培養(yǎng)。國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員應(yīng)該要有經(jīng)驗(yàn)，并能體會(huì)到地方和企業(yè)的困難，才能切實(shí)地做好服務(wù)。

　　“直接考上公務(wù)員的大學(xué)生，不了解地方和企業(yè)，也沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能否真正樹(shù)立服務(wù)意識(shí)？”蔣以任問(wèn)。

　　他的話激起了共鳴。一位政協(xié)委員插話表示贊同，他說(shuō)，現(xiàn)在有些地方用人本科生都不行，最少要研究生，海歸派最流行。但其實(shí)做公務(wù)員不是學(xué)歷越高越好。有些新考上的公務(wù)員有“三不了解”：不了解基層，不了解情況，不了解群眾�！安皇煜で闆r，不熟悉國(guó)情，他怎么能干好活兒？”

　　這位委員還談起了他對(duì)新考上的公務(wù)員的感受，就是喜歡搬弄新詞，“一會(huì)兒一個(gè)新詞，有些道理講不通，他們就搬來(lái)個(gè)國(guó)外的新詞，讓別人弄不懂，其實(shí)就是把原來(lái)咱們的詞換了個(gè)說(shuō)法而已”。

　　“現(xiàn)在減產(chǎn)不叫減產(chǎn)了，叫‘負(fù)增長(zhǎng)’�！苯�蘇省政協(xié)主席張連珍深有體會(huì)地說(shuō)，她下到農(nóng)村去，有村干部就向她反映，現(xiàn)在很多名詞老百姓聽(tīng)不懂，“減產(chǎn)就是減產(chǎn)，偏偏要叫什么‘負(fù)增長(zhǎng)’？原本明明白白的話硬是搞復(fù)雜了。”“對(duì)基層來(lái)說(shuō)，說(shuō)白話才是水平，真理就是大白話。”

　　中央政府駐香港聯(lián)絡(luò)辦副主任王鳳超委員也認(rèn)為，內(nèi)地公務(wù)員和香港公務(wù)員最大的區(qū)別就是，在落實(shí)以人為本上表現(xiàn)不同，內(nèi)地落實(shí)的以人為本往往是以管理者為本。

　　他說(shuō)，地方同志到國(guó)家機(jī)關(guān)來(lái)辦事，原本國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員是應(yīng)該為地方同志服務(wù)的，而不是要管理他們的，更不應(yīng)卡他們的，或者是在他們身上尋求利益的，但實(shí)際情況往往是后者。“各級(jí)公務(wù)員都應(yīng)該圍繞政府職能的轉(zhuǎn)變而改變觀念，觀念不改變，政府職能轉(zhuǎn)變就是句空話�！�

　　面對(duì)委員們反映的公務(wù)員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等情況，蔣以任認(rèn)為，一個(gè)剛考上公務(wù)員的大學(xué)生應(yīng)該到基層或企業(yè)鍛煉兩三年，有利于讓他們了解和熟悉基層工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

　　張連珍贊同這種做法，她說(shuō)：“我建議國(guó)家機(jī)關(guān)要把年輕有為的同志，適當(dāng)?shù)胤峙�下到基層鍛煉一兩年。畢竟，親身感受和書(shū)本上看到的大不一樣，體會(huì)也大不一樣�！�(葉鐵橋 潘圓)