從廣東省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心獲悉，廣東省將重點鎖定“待就業(yè)畢業(yè)生群體”，加強對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導和培訓，以提高大學生就業(yè)率。該中心相關負責人解釋，所謂“待就業(yè)畢業(yè)生群體”，就是有就業(yè)愿望、但就業(yè)困難的大學生。廣東各高校將統(tǒng)計“待就業(yè)畢業(yè)生群體”的數(shù)量，并根據(jù)這一群體的就業(yè)情況，定期以“待就業(yè)率”形式公布。(新華社10月8日)

　　在“待業(yè)”說法早已進入故紙堆、“鐵飯碗”這本老黃歷早已過時、失業(yè)率已光明正大納入國家統(tǒng)計的背景下，羞羞答答地把失業(yè)大學生稱為“大學生待就業(yè)群體”，很有點自欺欺人的意味。

　　應當承認，大學生作為文化程度較高的群體，在就業(yè)上通常比其他社會群體更具比較優(yōu)勢。只要他們轉變擇業(yè)觀念，愿意面向基層、面向中小企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，加之有關部門引導有方，“待業(yè)”的時間就不會太長。但是，畢業(yè)后沒有找到工作的大學生，就應該叫做失業(yè)大學生，這一點不必諱飾，也無法諱飾。

　　在勞動力資源市場化配置的條件下，包括大學生群體在內的公眾，其實都已經(jīng)對大學生失業(yè)抱以平常心，至少不會大驚小怪。不少地方政府已經(jīng)出臺規(guī)定，大學畢業(yè)生在一定期限內找不到工作，可以申請低保。這種制度設計既體現(xiàn)了公共部門對失業(yè)大學生的關愛，也說明了對大學生“畢業(yè)即失業(yè)”問題毫無掩飾的正視。

　　可一些公共機構和辦學機構卻對失業(yè)率諱莫如深。在公布就業(yè)情況時，往往只公布就業(yè)率，閉口不談失業(yè)率。殊不知，用百分之百減去就業(yè)率，也就得出了大約的失業(yè)率，有關部門大可不必遮遮掩掩。

　　其他社會群體找不到工作都叫失業(yè)，大學生找不到工作卻叫“待就業(yè)”，這種虛榮色彩極濃的“優(yōu)待”，想必連大學生自己都不會領情。大學教育早已不是精英教育，絕大多數(shù)大學生也不再以“天之驕子”自我角色定位。是人才，就得接受市場選擇。這一點，對大學生不能特殊，也無須特殊。

　　(稿件來源：中國青年報，作者：朱述古)